很多人读《第五个》后，都认为是给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧；是教孩子学习应对焦虑，学会耐心等待等等。那么，爸爸妈妈们能从第五个中学习什么呢？先说说这个故事吧！一个简单、有趣又让人感触颇多的故事——

五个残缺不全的玩具坐在椅子上：一只没有翅膀的企鹅，企鹅的身后是少了一个轱辘的小鸡；接下来是独眼的小熊，右臂还打着绷带；第四个是一只无精打采的青蛙，可能是里面有什么毛病；最后就是折断了鼻子的木偶，它们在一间昏暗的房间里等待着求医。它们一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。

《第五个》的文字很少：

门开了/一个出来/一个进去/还剩四个

门开了/一个出来/一个进去/还剩三个

门开了/一个出来/一个进去/还剩两个

门开了/一个出来/一个进去/最后一个

门开了/一个出来/独自进去

医生你好

那个供玩具们等待的昏暗的房间以深蓝色的背景为基调，一盏泛着冷光的吊灯，弥漫着一种压抑焦虑的感觉。而每次门开的时候,门后面那温暖的亮光都会照射出来。门打开，门关上……只剩下木偶一个人了，孤独让它更感到恐惧吧，眼泪都流下来了。

对于孩子来说，理性是苍白无力的，他们情绪与认知的特点是感性为主导。虽然结局是美好的，虽然我们都知道小木偶很安全，但小木偶就是会焦虑。如果是智慧的家长，就会读懂孩子的焦虑，就不会唠唠叨叨给孩子讲道理，而是让孩子去感知那扇门里面的光明与温暖，是陪伴孩子度过那些孤独的时光。如此，这等待就不再痛苦，而是温暖与快乐的了。