读《珠子丢了》  

珠子丢了，一颗蓝色的玻璃珠子丢了。诺玛兜里只有黄珠子了，他觉得蓝珠子比起黄珠子不知好多少，越找不到越觉得好，越觉得好多少多少多少倍，用一百颗珠子换回一颗蓝珠子他也愿意马上换。

如果这就是你的孩子，他在不经意间把蓝珠子丢了。他去水井边儿找，去基东家的墙角找，去家后院的柳树那儿找，直到再也没有可找的地方，他悻悻地回到家，心里是那么的别扭，或者说是难过。你，会怎么样呢？

想一想，这种事情成人世界也是常有的，越是失去的，越是觉得好，然后就为那失而不可能再得的东西纠结不已。

我想，这是一个需要父母陪伴孩子阅读的故事，当孩子为诺玛丢失蓝珠子而纠结时，千万不要不屑一顾，以为是小事一桩，每一颗珠子对童年来说都是无比重要的。你要真诚地关注、理解，并积极想办法帮助孩子。还要等待，给孩子处理情绪的时间。等孩子处理完伤心的情绪后，再引导孩子去发现黄珠子的美好，引导孩子去珍惜当下拥有的一切，不要等失去了才后悔。让孩子知道，所拥有的，才是最好的，才最值得珍惜，比如，家庭、爸爸妈妈，还有很多很多。

陪伴孩子读的方式很多，比如，孩子和爸爸妈妈都读过了，你们就舒舒服服地坐在沙发上或者草坪上，轻轻松松地一起聊。从书里到书外，从诺玛到自己，从这本书到以往读过的另一本书。就好像你们一起在寻找蓝珠子的路上。寻找失去的东西，是一件很有意思的事，这让我想起谢尔﹒希尔弗斯坦的《失落的一角》。就是找到了，结果也未必美好，而真正美好的，是寻找的过程。如果爸爸妈妈们能在孩子寻找所失时陪伴孩子，并启发孩子在寻找的路上反思为什么会失去，究竟失去了什么，可能得到什么，已经得到了什么，那么，得到的一定比失去得多得多呢。其实人的一生就是不断经历得失的过程，也是不断寻找的过程。

这是一个让孩子思考和想象的故事，是一个可以让孩子想出无数结尾的故事。我特别希望爸爸妈妈也能和孩子一起编故事结尾，特别希望在你们编的结尾中有一个分享的故事，再好的东西也不必只属于自己。我想，当诺玛看见那颗蓝珠子被一个比他更小的孩子玩着，非常开心地玩着时，诺玛已经不想索要了，因为他觉得那个孩子的笑脸比蓝珠子不知好多少多少多少倍呢！

爸爸妈妈们，孩子在寻找蓝珠子的路上，需要你。