周末，在“深圳教育论坛”上有幸聆听了华南师范大学教师培训学院副院长、教授刘良华博士关于《教师专业成长——如何成为受学生欢迎的教师》的精彩讲座，刘教授以生动的语言、幽默的比喻和鲜活的案例讲述了受学生欢迎的老师所必须掌握的三项修炼：成为有技术的人，技术比知识更重要；成为有思想的人，思想比技术更重要；成为有信念的人，信念比思想更重要。刘教授不断强调阅读的重要和必要，他认为师生的成长都离不开阅读，我们要智慧地工作和生活，让阅读有存在的时间，让思想有行走的空间——智者不累！

上周，我收到珠海一位不相识的朋友寄来的一本书，是韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》。十分感谢这位朋友，这本书又给我启迪。这位韩老师应该算得上刘教授说的智者。她崇尚“语文教学至简为上人生法则从简如流”，她的学生个个像播音员，不经预习就能流畅朗读，两星期轻松学完一本教材。这是因为韩老师的“课内海量阅读” 。韩老师说，阅读能力强的学生不一定考第一，但各门功课都不会差。

韩老师的课内海量阅读是一线教师很容易做到的，因为她主张在引导儿童阅读时做到删繁就简，课堂上不做任何试题，省出来的"课内"时间用在读"课外"书上了；不求甚解，不必" 一步到位"，不去深入分析文章的微言大义，而是让学生在"海量"阅读中去自己感悟，这样使学生出口成章、下笔成文；有教无类，不强求达到同一标准。第一轮实验，她用两年时间消灭了学困生。从三年级开始，考试基本上能达到100%的优秀率。第二轮实验，仅用一年时间，就消灭了学困生。

她的一位主任说："你的课并不像大家想象的那样难以复制。其实，只要认同你的理念，任何一个老师都可以海量阅读。在这种速度极快的课堂上，没想到老师竟然是如此悠闲自在。”韩兴娥自己说“我这样口才平平的丑小鸭，通过进行课内海量阅读，把安身立命的职场变成了充满乐趣的幸福之旅，为学生快乐的书香人生奠定了良好的基础。”只又一次证明了刘良华博士关于“技术比知识更重要，思想比技术更重要，信念比思想更重要”的观点。

《让孩子踏上阅读快车道》虽有些观点我不太赞同，但值得语文老师借鉴的地方却很多，先读读目录吧——