国际儿童读物联盟（IBBY）主席亚当娜女士访问我校后说：“后海小学是阅读和学校教育的世界级的领导者，是学校教育和促进阅读相结合的典范。”她在题词中写到：“这所图书馆中的学校是我到过的最好的学校之一。我希望全世界的孩子都能在这样的学校里学习。你们所做的给了你们的孩子尽可能好的准备，使他们能成长为出色、强大、有创造力和充满爱心的人，也就是这个世界需要的人。”

我们给孩子的最好的准备是什么呢？是图书，是阅读，是快乐阅读，是建立起儿童与阅读之间的积极联系，提升其阅读素养，为儿童的幸福人生奠基。

一、打造儿童与书亲密接触的环境。

有人说，走进后海小学就像走进了一个大图书馆；有人说，后海小学就像一个主题学校；有人说，后海小学那迷人的书香让人沉醉……是啊，图书无处不在，图书随手可得。

我们倡导“读书、爱书、共享”的理念，坚持低成本、高利用，重创意、轻质地的原则，给孩子们创建了一所图书馆中的学校——生态阅览室、快乐书吧、快乐书架、快乐书廊、梦想中心、走廊书架、童话屋、涂鸦墙等等，让书籍开架取阅，让童年徜徉在书的森林里；求书荐书以书易书的快乐书市、好书交换站、荐书长廊、荐书栏、《快乐森林读书报》、图书漂流等等，让更多的书籍流动，让童年与更多的好书相遇。

在后海，图书馆像孩子们的家一样温暖舒适，窗帘是书页，讲述着孩子们在图书馆的故事，规范着孩子们的言行；门是许许多多的书在那神奇的“芝麻开门”的门上争奇斗妍，爱读书的孩子往那扇门走去，门就自动为他启开；能舒舒服服靠着、躺着的沙发和垫子，让孩子们可以边读书边做梦；“爱心树”、“愿望树”、播撒美丽种子的花婆婆伴随着孩子美美地阅读；读完就可以动手DIY的小型工具，让孩子们快乐地播种希望，幸福地放飞梦想。在后海，书籍不会整整齐齐端坐在架子上成为文物，而是想方设法展示出它们迷人的部分——让书的“脸”绽开，按各种需要陈列——新书快递、主题阅读推介、作家专题推介等等；那些七彩花瓣似的小桌子上，那些掀起来就可以展示的小凳子，都能让孩子们的笑脸与书的笑脸相遇。

二、架起儿童与图书紧密连接的桥梁。

我们努力让图书馆和孩子一起动起来，让更多的孩子成为快乐的读书人。

1、用正确的阅读策略去提升儿童的阅读素养——我校将“快乐阅读”做到了日常化、课程化、立体化，用易操作的策略去实施，让任何一个教师、父母，只要稍事学习，都能够做。因为普通，因为朴实，因为没有高不可攀的门槛，我们推动儿童阅读的队伍才会浩浩荡荡起来，阅读才会化进孩子们的生命恒久温暖，我们才可能实现我们的目的——让更多的孩子读更多的书。

我们在引导儿童快乐阅读上遵循的原则是：分享而不是教导，尊重但不是放纵，鼓励而不是要求，关怀而不是干涉，不断激发内在渴求，而不是停留于外部行为的激励。

2、引领孩子阅读优秀而有趣的阅读材料——孩子爱上阅读往往是从爱上一本书开始的。因此，我们在孩子阅读的起步阶段让孩子读自己喜欢的书，同时通过推荐优秀，培养孩子们的阅读品味。我们让孩子们从“图画书阅读”开始快乐的阅读旅程，通过桥梁书为孩子们的成熟阅读奠基；我们每层楼的荐书长廊，校长、家长、馆长的每月推荐，每学期分年段的荐书栏和孩子们自己办的快乐森林读书报和通过博客推荐图书的“快乐书吧”都在书海中为孩子导航。

3、让愉快的阅读活动为阅读热情加温——我们设计很多孩子们自主参与的活动，比如：最受欢迎书籍排行榜、阅读魔力测试、故事接龙、皮影戏、插画展、寄语愿望树、手工绘本展、涂鸦墙、童心童语话阅读等等。每年举办一届“阅读节”，每季举办图书漂流放漂仪式，每月举办家庭书香派对和快乐书市跳蚤市场，每周有教师的“快乐阅读”课题研讨活动和各科的“快乐阅读”课，每学期有学生的小书虫俱乐部的各种社团活动。特别是每年的“阅读节”，那是声势浩大的阅读仪式、那是读书人盛大的节日，那是对阅读的加冕和唤醒！

三、筑起学校与家庭、社区、社会的书香联盟。

连接我校与家庭、社区、社会的紧密的纽带就是不尽的书香。

我们成立了全国首个“故事义工”团队，在家庭和社区开展了家庭书香party、快乐故事会、百名义工讲故事等活动。

我们广泛利用各种资源，为孩子们准备更多的书。我们把家庭藏书利用了起来，开展小书斋，大联盟活动。学生先把各自家中适合儿童阅读书挑选出来，整理成一份家庭书斋书目。粘贴到每个班级门前展示栏中，让同学们可以互相借阅。每个孩子都是书斋小主人，几百个孩子就有几百个书斋，仅上学期一个学期，二到六年级２０个班的“家庭书斋联盟”就提供了10260册书的书目。我们在一楼大厅专门开辟了一大块“图书供求信息墙——以书易书的快乐书市”，孩子们把自己要发布的图书供求信息制成个性化的“荐书卡、求书卡”贴在信息栏中，快乐书市每月通过“好书交换站”赶集一次。仅上学期一个学期，“快乐书市”平均每月全校参与交流的书达600本。我们还定期大批借阅公共图书馆的书籍，为捐赠者开辟专柜以募得更多的图书……

我们结盟了一批快乐阅读联盟学校。节假日，我们到社区、福利院、幼儿园、图书馆、老区、山区和全国各地去播撒快乐阅读的种子。

目前，我们被评为全国“每天阅读十分钟”先进集体、“广东省朝阳读书先进集体”和“广东省书香校园”，完成并正式出版了《图画书阅读——引领孩子快乐成长》和《快乐阅读进行时——来自一所小学的声音》两本著作，出版了四本儿童自创图画书。在全国甚至国际上产生了影响——与英国学校进行远程阅读课程交流，英国内阁部长访华期间专程访问我校，并赠予珍贵的儿童图书；马来西亚、新加坡及香港、台湾等学校也来我校学习快乐阅读；我校学生的自创图画书被设于德国慕尼黑的国际青少年图书馆和韩国少儿图书馆收藏；国际儿童读物联盟主席、副主席等也分别来我校访问。

世界著名图画书专家、日本图画书之父松居直参观我校后说：“你们的出色的图书馆和读书活动，给我们留下了深刻的印象。后海小学完全可以和世界最先进的学校比美。”这是三年前留下的话了，我相信，只要我们用心、用情、用智慧去努力地做，就一定能让我们中国的儿童图书馆超过世界最先进的儿童图书馆，我期待着，并努力着！