《论语·学而篇第一》整理复习

一、教学目标

1、整理《论语·学而篇第一》的16则，进一步体会孔子对学习、修身、孝道的一些观点。

2、反复诵读《论语·学而篇第一》，并能背诵。

二、教学重点

进一步体会孔子对学习、修身、孝道的一些观点。

三、教学时间：一课时

四、教学过程

（一）直接导入

同学们，我们前面已经学习了《论语·学而篇第一》，今天我们对这一章的内容进行一个简单的整理。

（二）朗诵

1、请大家一起把这16则《论语》按照顺序朗诵一遍。

2、学生按照顺序全班齐诵这16则《论语》，教师相机对学生朗诵时的读音、停顿进行点评。

（三）整理

1、在学习本章的过程中，你对文言文的学习有了哪些收获？（引导学生一起回顾文言文的特点，整理文言文学习的方法。）

2、除了文言文的学习方法外，你在本章的学习内容方面有哪些收获？（引导学生请将自己的收获记下来，与同桌互相交流。）

3、同桌之间互相交流自己的收获。

4、全班交流自己的收获。（指名学生分别说说自己的收获。）

5、教师指导生将自己的收获进行简单的整理。

6、对本章16则《论语》，你最喜欢的或者印象最深刻的是哪一则？为什么？（指名学生分别说说。）

7、本章的16则《论语》对于我们今天还有没有意义？能不能联系自己的生活实际或者联系自己身边的事例说一说？（指名学生说一说。）

8、在这一章中，你朗诵得最好的是哪一则？能否为大家展示展示？（指名学生进行展示，根据教学的时间确定展示的人数，其余同学从读音、停顿、语气、感情几个方面进行简单的点评。）

（四）总结

1、《论语·学而篇第一》共16则，通过学习，我们知道了文言文的朗读要注意朗读时的停顿、语气和感情；通过学习我们不仅积累了经典，而且从中学习到了很多做人、修身、学习的道理，相信大家在今后的不断学习中，自己的道德修养和学习一定会取得更大的进步。

2、最后，我们一起再把这16则《论语》一起读一读，让它们牢牢地记在我们的心中吧！

3、全班一起再次齐读本章16则《论语》。