教学内容

  五年级上册《我们美丽的祖国》

教学目标

1、  通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点。

2、  指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。

3、  通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。

4、  通过律动，提高与他人合作的能力。

教学重点：

 1、鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。

 2、用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。

3、在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。

教学难点：

1、    引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。

2、    通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感。

教学方法：

   小组合作交流、分角色演唱、游戏法等。

教具准备：

   多媒体 、自制沙锤等

教学过程：

一、导入

教师：今天我请大家听两首歌唱祖国的歌曲，你听听各是几拍子的歌曲？给你什么感觉？

 （播放：《娃哈哈》和《我们美丽的祖国》。

教师：知道第一首是什么歌吗？给你什么感觉?

学生：《娃哈哈》；两拍子的歌曲带给我们欢快、高兴的情绪。

教师：第二首同学们猜猜歌名？

学生：《我们美丽的祖国》

教师：你怎么猜出来的？

学生：通过歌词。

教师：那我们有感情的朗诵一下这首歌词，从中找找答案?

       学生：学生朗诵并回答“我们的祖国，美丽的祖国”。

       教师：这是几拍子的歌曲？给我们什么感觉呢？这首歌是赞美什么的歌曲？

       学生：3/4拍子的歌曲；三拍子的歌曲让我们感受歌曲优美、抒情的旋律，不同的拍子会带来不同的感受；赞美祖国、歌颂祖国的歌曲。

教师：那我们今天就来学习一下这首优美动听的歌曲。

     二：新授课

        教师：同学们刚才知道这首歌是3/4拍的歌曲，那3/4拍的强弱变化规律是什么？

　　　　学生：强弱弱。

教师：那好下边我们来热热身，做一个活动，跟着歌曲来打节拍，并体会３／４拍子的强弱规律。（播放歌曲视频，学生跟着打节拍）

１、学唱歌曲

教师：在教唱歌曲之前，我先给同学们示范一下这首歌。（跟着软件伴奏，　示范演唱）

教师：这首歌呢，一共３９个小节，共８个乐句，同学们能找出来吗？

学生：同桌探讨找出。

教师：对这首歌的曲式结构有了了解，下边我一个乐句一个乐句的来教唱。

  （分乐句唱完后，完整的演唱这首歌，等唱熟练了，进行分角色唱歌）

２、为歌曲伴奏活动

  教师：同学们准备好自制沙锤了吗？请拿出来！虽然我们土点，希望同学们用它奏出最华美的乐章，同学们有没有信心？

 学生：有。

 教师：那好，先边就开始我们的伴奏吧！

 （播放伴奏，学生伴奏）

 教师：同学们很有节奏感，最后让我们一起再次唱响这首歌，唱出对祖国的赞美。（全体起立，共同唱响《我们美丽的祖国》）。

结束语：

同学们，我们祖国能走到今天，能有今天的繁荣昌盛，来之不易，叔叔阿姨们为我们又创造了幸福生活的今天，我们要倍加努力学习，将来能为我们美丽的祖国贡献一份力量！为将来成为祖国的栋梁而奋斗！