一转眼，开学已经一个多礼拜了。五年级的开学第一周，明显感觉铁甲的心还在暑假没收回来，放学回家还是暑假的状态，先看会动画片，然后再做作业。孩子还没进入状态，我们这些家长倒是一刻也不敢懈怠，暑假里用英孚1000元礼包换了3次外教活动课，现在秋季班铁甲也都开始上了。另外钢琴课也一直督促着，暑假刚考完级有点松，乘着开学首先都要抓紧了。这周末有个EF的家长会，结束时候，一个家长提出了一个同样也是我想问的问题。这个家长觉得希望通过在家里通过一些亲子的互动游戏，帮助和巩固孩子的英文学习，希望老师能给点建议。

老师当时给家长们4个招，让我们可以回家和孩子一起学英语。我准备这周开始陆续在家里实践了，先一并分享给大家！

招式1 用英语的方式，提问孩子今天学到了什么

如果家长英语水平较好，可以在日常生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，引导孩子用英文回答一些简单的问题。英孚老师就举例说“It’s time to get up. It’s seven o’clock now.””How was your day?”等等之类的。如果想要巩固孩子课堂上学习的内容时，也可以用英文来提问，比如”How is your class today?”来取代“今天上课怎么样”，或者“What is the lesson about？”来取代“今天上课上什么？”。然后进一步可以根据孩子的回答，用英语进行其他交流。其实大家都知道学习语言，环境是最重要的。家长配合孩子，为他营造语境。当然也不可忽视孩子的反应，不要逼迫孩子说英语，主要以引导为主，同样可以用比较夸张有趣的语气进行交流，提高孩子对语言学习的兴趣。

招式2 将英语带入具体生活情境

任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式。例如，妈妈带孩子一起去市场买菜，可以学习各种蔬菜水果的英语单词。然后让孩子帮助妈妈一起做饭，根据妈妈的英文指令提送蔬菜给妈妈，这样就可以将在菜市场学习的单词复习了一遍。孩子和家长一起做家务总是有一定的乐趣，既培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中熟悉了各种日常用词。这招我非常喜欢，还能让孩子帮忙做家务，一举两得，嘿嘿。

招式3 和孩子一起做手工亲子游戏（这个要做点小道具）

我觉得这个招式比较适合一些动手能力强的小朋友，家长可以和孩子做一些小手工游戏。例如比较简单的钓鱼游戏，帮助孩子记单词。和孩子一起动手剪一些小鱼，然后单词写在小鱼背面，粘上回形针，再用磁铁做钓鱼竿。可以设定一个时间，让孩子钓一条鱼记一个单词，看看是否能按时钓完全部小鱼，并且记住所有单词。家长一定要注意，开始设定时间不能太短，如果孩子第一次就得到了挫败感，那么他就不会再对游戏有兴趣。所以游戏起初，应该让孩子觉得自己能够完成，并且十分有成就感。而后游戏的时间长短由孩子自己设定，让他自己挑战自己。

招式4 换位学习，让孩子做老师教我们

如果家长希望针对课堂内容来复习，那么最简便的方法就是让孩子当小老师，爸爸妈妈做学生。只要家长愿意陪孩子，其实孩子很乐意把他们课堂上学到的老师的一举一动模仿给老师看。而家长可以模仿学生提出一些疑问，小老师在为你讲解的同时，自然就把课堂上学到的知识又巩固了一遍。除了模仿上课情景之外，可以让孩子把学会的英语小故事、英语小游戏教会家长，效果也是不错的。

老师给我们最后的建议是，英语学习任务不同，亲子游戏也就不同，如果是为了记单词，可以跟孩子做一些诸如卡片制作、单词接龙的游戏；如果是为了帮助联系英语口语，则可以做一些角色扮演的游戏。老师还推荐了两本书，一本是针对这种日常生活的亲子对话，推荐的是一个台北的做儿童英语教育研究的张湘君的《跟小小孩说英文》；还有一本是针对这种游戏手工活动型的亲子英语游戏，推荐韩国专家郑在熙的《亲子英文游戏百科书》。

希望看到的家长也有所收获，更重要的是要实践哦！

1000元的活动现在还有，如果想尝试一下的家长可以报名：http://www.ef.com.cn/englishfirst/landing/autumn12