作文撒谎好像已经成了一个令广大家长头疼的问题了，理由是作文逼迫孩子撒谎。也有的人说作文不虚构怎么能发挥得了孩子天马行空的想象力呢？还有的人把孩子作文的不真实性归结到了现行的教育体制。

其实在我看来，孩子的作文撒谎也就是我们通常说的虚构文章，对于一些低年级的孩子可以让他们写一些真实的如白开水的叙述文章，稍大一点的孩子，不一定要求他们的作文绝对真实，应该提倡虚构。

作文虚构并不是虚假，而是在原有的基础上能激发出孩子的想象力，让他们更具创造力。

如果孩子的每一篇文章都要求孩子写真实的生活，原样照搬，这样的文章必定会枯燥无味，使孩子的写作训练陷入一种呆板甚至僵死的被动局面，天长日久孩子的写作水平也提高不到那儿去。

记得有这么一句话，叫做文章来源于生活又要高于生活。只有写好现实，才会有好的虚构，同样，只有在虚构中放飞情感，才能更好地看待现实，“虚实相生”一直是中国语文的独特的一道风景线，所以我们不要过多的苛责孩子作文的真实程度有多少。

我们大人在写文章的时候都被允许虚构，对文章进行一定的艺术加工，所谓的艺术加工说白了也就是说孩子的作文撒谎，大人能够这样做，孩子为什么不能虚构呢？

孩子们经历过得事情我们应该提倡让他们真实的表达出来，但同时如果我们一味地提倡真实而去排斥虚构，那么实际上是违背学生作文的内容多元性。

虚构的手法通常包括移花接木法，偷梁换柱法，添枝加叶法以及无中生有法。这些是不是我们在日常的写作经常用到的呢，回答是肯定的。

西班牙大作家塞万提斯说：“虚构愈切近真实就愈妙，情节愈逼真，愈有可能性，就愈能使读者喜欢。”

所以说我们不能一味的指责和排斥孩子作文当中的虚构情节，要让孩子在写实的基础上充分的发挥自己的想象力！