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让孩子在错误中成长

(2009-06-29 06:18:49)
标签:

一年级

双胞胎

调查

成长

育儿

分类: 我看育儿

     周三下午接铁甲小宝放学,他兴冲冲的告诉我一件事。
   “妈妈,我今天做了一个小调查”

   “什么调查啊?”

   “我调查了一下,黄XX、黄YY和黄ZZ是双胞胎。”在南方,黄姓非常多。

   “不会吧,他们又不是一家的。而且双胞胎是两个孩子,是一对,三个人怎么是双宝胎呢?”据我所知,他们班没有双胞胎、多胞胎之类的孩子。

    “就是双胞胎,你不懂,他们自己都说是双胞胎了你还说不是,你是坏妈妈”,一点小事我就成了坏妈妈了。看过去,那俩眼睛里蓄满了泪水,可能被我打击了积极性吧,我得赶快闭上嘴巴,要不然就会下雨了。

     “好了,就算妈妈不懂,你不许哭。我让你再去做一个调查,干不干?”听说有任务,马上阴转晴。所谓翻脸比翻书还快,说的就是他。

     “调查什么啊?”我故意装糊涂。

     “你明天调查一下,三个黄同学的妈妈是不是一个人,他们是不是在同一个家里吃饭、睡觉。因为双胞胎的妈妈必须是一个人,他们一定会住在一起。要不然,哼,他们自己也不知道什么是双胞胎,你调查清楚了就可以告诉他们了!”,至于什么多胞胎先丢到一边吧,先把双胞胎解决清楚了再解决多胞胎的问题。臭小子听到如果搞清楚结果,自己还可以当一回人师,高兴翻了。

      周四中午,铁甲一回家就滔滔不绝。

     “老妈,我调查好了。”

     “调查好啥呀?”

     “他们三个人不是一个妈妈,他们也不在一个家里吃饭睡觉,放学他们也不走一条路,那是不是说明他们不是双胞胎啊?”

     “是啊,那肯定不是双胞胎了!你告诉他们了吗?”

     “没有,我需要和妈妈商量一下。”

     “那好,下午你就告诉他们清楚,他们一定佩服你好棒!”

     “我一定和他们讲清楚,哈哈,太好了!”很容易满足。

      在某些事情上,家长不能要求孩子有和自己相同的思维,很快接受自己的答案。在基本原则不变的情况下,可以允许孩子走一些小小的弯路也能达到相同的目的,在小小的错误中也能愉快的成长!

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