上海沪教版 小学三年级语文上册 每课练习
(2011-11-13 15:25:21)
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教育每课练习三年级小学语文 |
分类: 每课练习 |
26、饭钱
一、看拼音写词语:
shuǎng
kuài
__________
kù
yāo
______
二、比一比,组词
恳(
垦(
三、用部首查字法查带点的字:
查带点的字 |
部首 |
除部首外几笔 |
选择正确的义项 |
爽快 |
|
|
④明朗;清亮 ②爽直;痛快③舒服;畅快 |
判决 |
|
|
①分开;分辩
②明显 |
迫不及待 |
|
|
①逼迫;强迫 ②急促 ③接近 |
待 |
|
|
①对待 ② 招待 ③ 等待 |
四、选词填空:
宽阔
(1)沪宁高速公路( )平坦。
(2)牧民在(
连续
(1)最近,李宁同学的日记(
(2)同学们一鼓作气(
敏捷
(1)李经理历经商场,具有(
(2)王刚动作(
六、课内阅读:
巴依早就到了,正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人,就迫不及待地叫起来:“你吃了巴依饭菜的香味,怎么敢不付钱?快把钱付给巴依!”
“慢一点儿,卡子!”阿凡提(
阿凡提从裤腰上(
“什么?啊,听到了,听到了!”巴依说。
“好,他吃了你饭菜的香味,我付给你钱币的声音,咱们的账两清了。”阿凡提说完,(
1、在文中括号里写出阿凡提的动词:
2、文中写出近义词:
公正(
3、填空:
(1)饭菜的香味是无形的,是吃不到的;钱的声音也是______________,对方是______________________。
(2)阿凡提想出这个办法来对付卡子和巴依,可以称为是________。(A以理服人
(3)巴依逼穷人付钱的理由是_______________________。
(4)阿凡提用______________付了巴依________________的钱,把账结清了。
4、你喜欢阿凡提吗?为什么?
____________________________________________________________
5、联系上下文,解释下列词语:
迫不及待:__________________________________________________
6、照样子,写词语:
例:大摇大摆
27、镇定的女主人
一、看拼音写词语:
jiǎ
zhuāng
_________ ________
二、比一比,组词:
分(
粉(
吩(
三、根据意思写出文中的相关词语:
(1)遇到紧急情况不慌不忙。(
(2)慌张而混乱。
(3)感到可敬可爱。
(4)辨不清是非,摸不着头脑。(
四、给下面一段话加上标点:
一位客人问
查带点的字 |
部首 |
除部首外几画 |
带点字的意思 |
镇定 |
|
|
①压;压制 |
迷惑不解 |
|
|
①分开 |
六、课内阅读:
客人们迷惑不解,问女主人到底发生了什么事。她说:“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇,不过,现在它已经被关在门外了。”
客人们都吓了一跳。女主人说:“眼镜蛇来的时候,我不敢___________,也不敢______________,只好_______________________。后来,我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。(
一位客人问:“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下?”她说:“我能不知道吗?眼镜蛇就盘在我的脚上啊!”
另一位客人问:“为什么你不喊我们帮忙呢?”她说:“我一喊,你们必定会慌乱起来。大家一动,眼镜蛇受了惊吓,(
大家听了,都很佩服女主人的镇定。
1、在括号里填上合适的关联词:
2、在直线上填上课文中得有关内容:
3、按要求改写句子:
(1)把下面句子的“间接引用语言”改写成“直接引用语言”。
客人们迷惑不解,问女主人到底发生了什么事。
___________________________________________________________
(2)把下面句子的“直接引用语言”改写成“间接引用语言”
另一位客人问:“为什么你不喊我们帮忙呢?”
____________________________________________________________
(3)保姆 把一碗牛奶放到阳台上,“被”字句:________________________
4、写出近义词:
镇定(
5、在括号内填上正确答案的字母
(!)你怎么知道眼镜蛇在桌子底下?(
(2)我能不知道吗?眼镜蛇就盘在我的脚上啊!(
6、用“一…… 就……”说一句话; ____________________________________
7、用“只要……
8、忽然女主人把保姆叫来,低声吩咐了几句。保姆听了脸色煞白,急忙跑出去了。
()“口头指派或命令”叫做:_____________
(2)句子中描写保姆收到极度惊吓后神态的词语是_____________
(3)女主人低声吩咐了几句,她是怎么说的?联系上下文写一写:
女主人低声说:“________________________________________________
_____________________________________________________________。
28、惊弓之鸟
一、看拼音写词语:
chì
_________
jiǎ
zhuāng
_________
二、查字典,解释句子中带点的字:
(1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。(
(2)他不应该以出差为名,到处游山玩水。(
(3)那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空直掉下来。(
三、判断语气:
A、惊讶
(1)“是吗?”“你真由这样的本事?”
(2)“大王,我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。”(
(3)“你是怎么知道的?”
(4)
“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤得鸟。”
(5)“啊!”“真有这样的本事!”
四、加标点符号:
1、□请让我试一下 □更羸说□
2、□啊□ 魏王看了 □ 大吃一惊 □ 真有这样的本事□
五、给带点字选择正确的义项:
1、愈合()①、(病、伤)好②、更,越
2、悲惨()①凶恶,狠毒 ②、使人悲伤难受 ③、 程度严重
3、孤单失群()①、丢 ②、找不着 ③没有把握住 ④错误,过失
五、课内阅读:
惊弓之鸟
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天,更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”
更羸说:“请让我试一下。”
更羸并没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁只往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这本事!”
更羸笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”
1、在文中找到表示吃惊的词语写下来,自己再写2个:
文中:_____________
2、画线句子中提到的“这样的本事”是指谁的什么本事?
___________________________________________________
3、“本事”的近义词是________________
从画线这句话可以看出。魏王对更羸有“这样的本事”表示怀疑。
4、更羸看见大雁飞得慢,知道它__________________________________
听到大雁叫得悲惨,知道它_______________________________________
所以就采用_____________________________________的方法,把大雁射了下来。
5、惊弓之鸟比喻________________________________________________
6积累词语:
表示高兴的四字词语:______________
表示悲伤的四字词语:_______________
_____________
29、公仪休拒收礼物
一、看拼音写词:
shèng
qíng
__________
ǒu
_________
惊奇
(1)所有得人都用(
(2)我最喜欢听爷爷讲那些(
疼爱
(1)哪个父母不(
(2)爷爷无比(
查带点的字 |
部首 |
除部首外几画 |
选择正确的义项 |
盛情 |
|
|
①盛大;隆重
②丰富;丰盛③深厚 |
鲜美 |
|
|
①新的,不陈旧的不干枯的②滋味美好③有光彩的 |
三、为加点字选择正确的解释,把序号写在后面的括号里:
(1)张:
[2]光:
三、写出近义词:
的确(
四、给下列的句子换种说法,保持原句的意思不变。
(1)如果我犯了法,成了罪人,还能吃鱼吗?
________________________________________________________
(2)现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
________________________________________________________
(3)你吃了如此美味的饭菜,怎么能不付钱呢?
________________________________________________________
五、填空:
1、公仪休是鲁国的(
2、从子明的最后一句话中可以看出,子明明白了什么?
__________________________________________________
3、恍然大悟是_____________________的意思。
4、请你针对公仪休的两句话提出问题,然后回答问题。
(!)鲤鱼的味道实在是鲜呀!
(2)现在我一闻道鱼的腥味就要呕吐。
问题:____________________________________________
回答:____________________________________________