今年9月，女儿就要上小学了。

幼儿园旁边就是小学，小小班、小班、中班、大班，四年幼儿园上下来，直接小学，想想也挺完美的呀。所以，当初从没想过幼小衔接或是学前班的事儿。到了大班，从来不教什么内容的幼儿园，有新举措了，开始从校外聘请小学老师，每周两次，每次一小时，来教授拼音、汉字、数字和加减法的幼小衔接内容。之所以会有这样的安排，实在是生源流失惹的祸。上就上吧，提前适应一下也挺好！

一学期下来，拼音学完了，10以内或者说20以内的加法学完了。作业，有老师标字头的写一写，有画圈的题目做一做。也只是在上课当天有作业。效果怎么样呢？认识了一些拼音，但并没有掌握，尤其是多韵母，以至于看书时仍旧依赖于认识的汉字，懒于利用上面标注的拼音。10以内的加法学的还可以，20以内的就别指望了，基本不会。课堂上没学好，那妈妈教吧，人家还不爱学。“我不会”这三个字经常挂嘴边，甚至还说自己是“笨小孩”。

哎呀，天哪，这太让小孩有挫败感了！尤其是班上有表现特别好的，识字几百上千，算数三位数都会。女儿可崇拜这些好同学了！

荃荃的博客，每篇必看，荃荃上的学前班每月都组织一次大型活动，我们受邀也去参加一次。其实，活动当时没啥感觉，就看荃荃的表现和进度，感觉这个学前班还真是不错。只是，没有距离我们家近的分校，想想也就罢了。反正大班都上了半年了，再有四个月就该幼儿园毕业了。

某天，荃荃的幼小衔接班发了公告，说是有个幼升小模拟面试可以预约参加。反正闲来无事，去看看。据说现在幼升小政策以就近入学划片入学为标准，也都没有面试环节了，或者说面试结果已经不重要了。当然内心里还是想看看自己孩子差距有多大。

刚一进入校区，门口就看到荃荃为主角的招贴画了。前面已经有小朋友在测试，我们就在一间教室里等待。教室不大，墙上贴了值日表、加法表等。看起来是个正规的课堂。面试是孩子单独进行的，家长不能跟着。大概有礼仪方面、语言表达方面、算数能力、逻辑思维能力和运动能力等。孩子面试的时候，校长就和我们家长聊天，主要是聊我们的好朋友荃荃表现有多棒，荃爸当初参加说明会时提问题有多尖锐，以及荃荃妈如何在新浪发文章写荃荃成长给他们幼小衔接班做宣传。没多长时间，测试就结束了。女儿说有拼图，有讲故事（估计是看图说话之类的）。然后校长给我们家长解读测试结果。没有上学前班的孩子，测试结果不是太理想。

校长说礼仪方面还不错，能够和老师打招呼。语言表达方面一般，不是用完整句子表达。校长说这些话的时候，女儿很害羞的样子，一点看不出大方来。校长当场让女儿写一个xiao，可能刚过了春节，估计女儿也忘得差不多了，竟然写不出来ao，而且上来就弄了个倒插笔。校长说这样可不行，小学一个月就把拼音学完了，然后怎么怎么样。

说实话，我没想到女儿在这里是那么的拘谨，她在外面挺大方挺自信的啊！（后来和女儿聊，她还是很害怕老师的，有些事情就反对我告诉她们幼儿园老师，说是害怕。小朋友怕老师，怎么都这样啊！）当然，这跟她自己没有掌握拼音和算数有关，不会做自然就没自信了呀！

因为这些东西学不会，或者说学不扎实，小朋友自信心受挫，有时还总说自己是笨小孩。既然学校里学不会，自然在家里就得补啊！我带着玩没问题，咱可以变着花儿的玩啊！学，咱也可以教，问题是妈妈教的人家不爱学啊！这与我的初衷不相吻合。我原来想的就是学习的事在课堂和学校里搞定，玩就踏踏实实地玩。这样一来，有可能玩也玩不好，学也学不好。到那时，我们可能就会很累很疲惫。

如果上到这个幼小衔接班，是不是就能在学校里解决了学习的问题，习惯的养成，知识的掌握？也许能吧！至少在我看来荃荃符合这个标准。而且，好朋友美美、yoyo也都在上各种幼小衔接班。

这个幼小衔接分校区，离我们家算比较近的，但没有直达公交车，且路经大悦城永远是个堵点儿。克服一下，应该也可以吧！当时内心是这样想的！我刚想今年好好工作好好挣钱，又要为孩子做出牺牲了！

女儿对什么新鲜事物都感兴趣，自然是非常向往新学校。老公听了我的分析，也没有反对意见。当时出了校门，我们仨就基本决定了回去幼儿园退学退费。

冲动是魔鬼！当天摘草莓，谦益妈给我分析没那个必要，我也不是太能听进去。晚上回到家，和老公商量确认这件事的时候，老公说他觉得没什么太大的必要，并让我确认自己到底想要培养个什么样的孩子，是规规矩矩，听老师话的好孩子，然后按部就班上好小学、好中学考好大学吗？我重新审视自己：我内心里清楚地知道自己的孩子不是那个听老师话的孩子，而是非常有自己主见的可能不招老师待见的孩子。

老公说：学习是一辈子的事。她（那个校长）说我们不行就不行啊？开始的几年可能有差距，慢慢地这种差距就越来越小了。除了这些，老公还表达了自己的另一个担心，那就是现在提前学习了这些知识，因为都会了，女儿在小学课堂上可能就再也不会专心听讲了！也是，我们这个小孩爱逞能，哪怕只是一知半解。再说，谁能说我们现在的人生体验不都是在“学习”呢？

冷静下来，还是以不变应万变吧！继续幼儿园呆着！继续快乐童年吧！ 

后话：

“纠结”一词对于我，几乎不存在，因为我每次都很迅速地做了判断或是决定。等到和老公仔细商量之后，也很快做了决定不去了。该干嘛干嘛，不用去幼儿园交涉退园退费，不用考虑幼儿园钢琴不再学，不再为去上幼小衔接早上的慌张和奔波操心，各有各的好。后来没两天，就看到新闻了，说是教委又开始彻查幼儿园里提前教授小学知识的不良做法了。哎，国家都不让提前学，咱不上就不上吧，没掌握就没掌握吧，还是应该尊重孩子的成长节奏，到时候再好好学吧！

女儿当然是热切地希望去上一个新学校，换个新环境，交些新朋友。但我们当时说的前提是幼儿园同意退费退园才可以（园费刚预交过）。后来，我们夫妻决定不去上幼小衔接班，给女儿的理由是幼儿园不同意退费，女儿也就没再纠缠于这件事了，依旧每天开开心心地去上幼儿园。