2013年6月20日 4岁7个月2天

4岁刚过的时候，我和老公都感觉小妞就像天使一样，懂事极了！好景不长，过了两个月，小妞变得超级叛逆。处处别扭，和大人对着干。让干什么不干，不让干什么偏干，不再是倒数两个数就乖乖跑过来的小乖乖了。我感觉很挫败，前所未有的挫败感。也因此，我的坏脾气也一再爆发。

从怀孕时期起，我就立志做个好妈妈。孩子出生了，也尽可能地多陪孩子，凡事能不依靠老人的都自己搞定，也还算顺手。以前小区里的老太太们说起“谁的妈妈不打孩子”这个话题，我就是其中一个。但后来，大概3岁那一年，dudu的屁股没少挨打。4岁之后，打屁股就极少了。最近几个月，我感觉育儿的挑战太大了，嗓门也高了很多分贝。

事件一：吃饭

不知道是不是所有的孩子都吃饭磨蹭。孩子一日三餐在幼儿园吃，但下午大概4点多吃饭，到晚饭时间，家里人总还希望小妞再吃点。大多时候，小妞也确实吃了。但有时就不好好吃。为此事，奶奶很不满。（这点上，我倒还好，一贯坚持不吃就不吃吧。饿了自然就吃了。）

事件二：早起

按说，dudu的睡眠规律很好，早睡早起。早上有她自己的一整套流程，看光盘喝牛奶，有时还吃零食。这些都自给自足，不需要大人操心。但有一项做的不好，不爱洗脸，不爱到卫生间梳头。（不是不爱梳头，是不爱到卫生间梳头。以前都在客厅梳，边梳边看光盘。搬家后卫生间离客厅远了。）每天早上的时间总显紧张，不知道要喊多少个“快点快点”。

事件三：打人

打小朋友，也打大人。虽然次数不多，但让人很难堪，也不知何故。问题是跟她讲道理时，听不进去。事后听进去了，很明白的样子，下次又犯了。

事件四：和老师别扭

有两次了，出去外面参加活动或上课。不听老师指挥，一意孤行；或者死活不进教室。我当时都恨不能找个地缝钻进去。

这段时间，问题挺多的。除了能列举那四项，肯定还有别的，只是我这个妈妈记不住这些细节。但归根结底还是不听话、有自己的主意。每当看到别的孩子乖乖的听话，我就会很羡慕。当这些文字写下来的时候，其实再看也不觉得有什么大问题了，但当时就是容易让我着急上火。我一着急上火，就会提高嗓门。

后来意识到问题的严重性，是因为孩子的某些举动，比如会发脾气，同样会大声喊叫。我知道，我出问题了。我必须尽快改善。甚至于，我都考虑去报名宣称“温柔而坚定地管教孩子”的“正面管教”学习班来武装大脑了。

没报班，看了书，也只看了一二十页。但其中关于孩子不吃饭的那一段，写得非常好。很受用。我开始注意自己的言行，甚至不再急躁，尽量站在dudu的角度去思考问题。家里没有了我的叫喊声，也比以前平静了许多。去参加沙盘沙龙，也多半是我觉得自己出了问题才去参加的，只是去之前并不觉得。沙盘确实很神奇，我看到了生活中的自己。这也是去之前不曾想到的。

有时我自己也想：我们想要有个性的孩子，有主意的孩子，可当这个孩子真的有个性、有主意的时候，我们往往又觉得孩子不够听话。其实，挺矛盾的！

孩子的三观还都在建立之中，出现问题，肯定还是家长的责任。不要老要求孩子听话，还是多站在孩子角度看看吧！家长释然，才能更好地解决孩子的问题。心态平和了，事情也没那么糟！

再去上外教课，碰到有个小女孩大哭不愿进教室，母女俩僵持着，她妈妈也很无措的感觉。我拍了拍那个妈妈的肩膀，对她说：你抱抱她，安抚下！要知道，上次dudu死活不愿进教室，我是多么的强硬！我在改变！

当晚上躺在床上的时候，我就和dudu商量：我努力做个不喊不吼不叫的好妈妈，你努力做个听话的好孩子！孩子还是能听进去的，但有时也会诙谐一下：你努力做好妈妈，我努力做坏孩子！（哎！命苦的我呀！）