花彩这几天有点不对劲了，突出表现在两件事情上。

1、    上周六上午，花彩学小小主持人的培训班组织小朋友们去广电中心录音。这可是花彩盼了很长时间的事呀，可是头一回去录音，她没有应有的兴奋和好奇，反而闷闷不乐的，问她原因也不说。

2、    本周前三天，在幼儿园里常常闹情绪，表现为舞蹈课不参加、小朋友叫她她不理等等。这几天去接她，都有小朋友向我反映茅mingchen今天怎么怎么了。她自己只说了一条原因：本来是好朋友窦砚坐她旁边的，现在换成莫rongshuang了，所以不开心。

这样下去可不行，前天晚上，我试图开导她。就说：我觉得好朋友是越多越好，老师把你跟莫rong霜安排坐一起是想让你们两个成为好朋友的。花彩横着脖子说：我已经有10几个好朋友了，已经够了，我不想跟她成为好朋友。

得，开导失败！

接下来我迂回了一下，我说：“今天啊街上有个人突然晕倒了，可是没有人帮助她。”“为什么没有人帮助她？”花彩有点好奇了。我说：“因为当时她没有好朋友在身边，也没有好心人帮助她打120，如果你看到了你会打120吗？”花彩点了点头。我再问：“如果120问你她是什么病晕倒的，想让你帮忙联系她家里的人，你说得上来吗？”花彩摇摇头。“哎，她多么需要有个好朋友在她身边啊”我叹了叹气，花彩也不出声了。

我继续说：“ 6个星期后你们就毕业了，不能天天一起玩了。你告诉好朋友们联系电话吧，让她们以后到我们家来玩。”花彩说：我要写纸条发给她们。我说：“好呀！我在想啊，如果茅mingchen好朋友很多的话，以后今天来一个明天来一个那我们家里多热闹啊。你说好朋友是不是越多越好啊？”贪玩的她终于点点头了。

我见时机已到，马上问她：那你能不能跟莫rong霜也成为好朋友啊，你明天送一张美羊羊贴贴纸给她吧，她一定会喜欢的。

没想到花彩竟然反问我：“如果送贴贴纸给她的话我就不跟她成为好朋友，如果不送贴贴纸的话我就跟她成为好朋友，你选A还是选B？”天！我经常给她选择的权利，现在她也让我做选择题了。——结果我选了B，心里直后悔：孩子都不大乐意把自己喜欢的东西送给别人，尤其对方还不是好朋友，送贴贴纸的那句话现在真不该说啊。

常常感到自己在教育孩子方面力不从心，希望今后能老老实实地当名家庭教育的学习者，并能跟上孩子成长的步伐。