电子育儿，到底是利大于弊还是弊大于利，在我家也是永恒的辩题。正方是老公，他最喜欢赶“高科技”的时髦，在认识我以前，零花钱都用来买各种电子垃圾，可算上是“月光族”。所以他也希望自己的儿子们不要在电子时代落伍。他总是不停鼓动我买苹果、tablet,kindle等。用他的原话是：用iphone，可以随时拍照上传，随时写微薄，随时让孩子们跟爸爸视频；或者，ipad也很好，有很多适合宝宝们的小游戏；下次妈咪更新笔记本电脑，一定要换Mac Air; 等等等。如果不是我这个实用主义者拖后腿，他应该是很忠实的苹果粉丝。然而这些开销财政部长都不批准，所以只好转向手机、DVD和Youtube，并美其名曰“多媒体育儿”。

    反方是我这当妈的。我最强有力的论据，是电视电脑这些很容易沉迷进去，成瘾容易戒除难。别说是小孩子，就连大人都难以控制自己。看看晚上我家宝宝们睡着以后的情景：外婆、爸爸和妈妈，一人一台电脑，各自上网看电视玩游戏，也管不上家务有没有完成，自己的睡眠能不能得到保证，家庭成员之间的交流也深受影响。至于电视这种被动型的娱乐活动对发育期宝宝的不良影响，有很多相关的资料可以证明。大多数的成年人有这样的感觉：看电视会让人越来越懒，不但是身体变懒惰，就连大脑也跟着变懒了。这大概就是因为长时间被动性接受信息没有主动思考，大脑进入了“自动巡航”模式的缘故吧。相比之下，荧光屏对于眼睛的伤害倒是其次了。

    然而，在现在这个信息社会，要宝宝们完全跟电子产品绝缘是不可能的。有朋友问我，如果你家孩子完全不看电视，在学校里连奥特曼都不知道，他怎么跟同学们打成一片呢？完全不懂电子游戏的孩子，在学校会受欢迎吗？孩子也是社会动物，不是绝缘体啊。看来，因为有害就强行隔离是不可取的。再加上电视和电脑等的确也是信息和知识的有效来源，善于它们就可以趋利避害。所以，电子产品不是不能用于育儿，聪明的父母要懂得如何去运用其最大的优势。

    首先，既然当妈的最大顾虑是怕宝宝们上瘾，所以培养宝宝们的自制力是最主要的。一开始就要制定明确的规矩，在接近结束时间的时候要提醒他们。这一点非常有效。无论是在看电视，或玩玩具的时候，我告诉宝宝们要停下来了，因为我们要吃饭/洗澡/洗手，只要提前几分钟提醒他们，让他们有个心理准备，大多数情况下他们都会很乖巧地停下来。虽然小孩子没什么时间观念，但是只要养成这样的习惯，让他们有个count down（倒计时）的心理准备，即使他们再入迷也可以停下来。

    其次，选择适合宝宝的节目和内容非常重要，完全把孩子丢给电子产品是绝对不可取的。我一般选择儿歌视频给宝宝们看，或者一些非常简单的小故事。最重要的一点，要选择简短的、互动性比较强的节目。看儿歌MV的时候，宝宝们一般会跟着唱，一边做各种手势（幼儿园老师教唱儿歌都会一起做的）。还有我之前提过的幼儿DVD Doodle baby （样片点击链接）,里面有一些小故事，只有动画和音乐，没有语言，所以大人可以一边放，一边加入自己的解说“画外音”，这样可以锻炼宝宝们自己编故事的能力，对培养想象力也是非常有好处的。所以对我们来讲，看电视就如同看故事书一样，也是一种亲子“阅读”的方式。

    对于年纪大一点，会用电脑上网的孩子，父母应给孩子的电脑安装parental control之类的软件，可以限制一些不适合孩子年龄的网站登录。

    目前家里还没有为宝宝们提供电子游戏。在市图书馆里有专门给小宝宝的触摸屏电脑，里面有一些适合toddler的游戏。宝宝们有时会玩一玩字母匹配的游戏，因为字母是小火车运来的，他们很喜欢。这游戏可以帮助他们认识字母，同时还熟悉了相关的单词。偶尔玩一下还是可以的。但是时间不能太长，否则很伤眼睛。
 
    最后，父母的参与和榜样作用很重要。电子育儿最大的危害，来源于父母不负责任地把孩子丢给电子产品。父母和孩子一起玩、一起看他们的节目，即可以促进相互理解和交流，还可以帮助孩子有选择性地、有效地获取有用信息。孩子们在的时候，我们坚决不当着他们的面看电视电影，除非必要，也很少用电脑，给他们树立一个正面积极的榜样。