老白夫妇上周来中国，应邀参加北大附小的60年迁址校庆，感慨演出的宏大。又正赶上中国的高考，又是很多感慨。也赶上很多中国家长质问，美国厚仁教育的美国大学绿色通道，让中国的高二和高三的学生没有经过托福和高考，直接去美国读大一，大二。学生和家长缺了标准考试，能舒坦吗？我也为此着实和老白抬了一次杠。

抬杠的题目是，“高三一年是否得到了教育？” 说大一些就是，高三全年复习高考，为了分数的教育是否教育？ Is education for scores real education?

他因为看了很多关于高考的负面报道，比如考生不管车祸中的妈妈直奔考场，湖北学子挂着吊瓶挑灯复习，河南某中学如希特勒阅兵式的复习放风操，等等。

我正告他，中国的高考制度很合理，最公平，很不能拼爹，很测验学生的智商，和测验学生的心理承受能力，这个是中国教育的精华成果之一。没有高考，国将不国，学将无序。你看这个可爱的女生的照片，卷子堆起来有两个身高，多有成就呀。

他说，你说的是制度，不是教育。教育不应该是这样的。高二学生就可以拿到高中毕业证，高三一年全为了准备一次考试，而教育是启发心智，拓展能力，得到全面发展。单纯以分数为目的的复习，不算真正的教育。没有啥价值。Not real education, not much value。

我说你可得了解中国国情，中国每年近千万考生，将最美的18岁的青春整整一年全部贡献给高考，投入时间按照美国高中生给麦当劳翻汉堡的最低工资每小时折合，相当于买下三个麦当劳公司的市值。1000万考生 x 300天复习 x 12小时每天 x 7.5美元美国最低工资 = 2700亿美元。麦当劳市值900亿美元，足够可以买下 三个麦当劳呀，你咋能说没有价值呢？

他说，“那中国每年产生三个麦当劳了吗？” 我说，“的确没有。这个真的没有。可是中国产生的蒙牛也挺大呀。” 

为了解释，他说，教育的目的是使人成长，成为全人。厚仁教育中WholeRen的核心，就是全人，英文是Whole Renaissance Man，通过教育，得到发展和成长，增加修养和道德，有益人类和社会。

他又举例，一个英国电影，说的是一个英国的很好的高中，学生很优秀，可是就没有人上剑桥大学的。我心里说，没有上清华的高中那哪叫好高中呀？一年，学生和学校同意做一个实验，投入一年的时间，投入教师资源，剑桥要求啥他们就学啥，考什么就复习什么。一年结束，他们一个毕业班40个学生有35个被剑桥录取。

电影的最后一句话，是一个学生问的，“这一年里，我们得到了剑桥大学的录取，但是我们得到教育了吗？”

我真的是想问问我们的高考学生，这一年，得到教育了吗？如果这不是啥教育，还真是不如都早去美国读大一。 

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