本周是澳大利亚图书节BOOK WEEK，去图书馆时可以看到老师带领孩们参观图书馆，了解借书流程；各个书店的促销活动正如火如荼的开展；学校内部的戏剧表演；图书讨论等等。而其中最吸引孩子的则是定于8月25日的图书角色扮演活动。

    学校提前贴出了通知：

                        BOOK CHARACTER PARADE

This will be held in the GP room Wendesday 25th,August,2010 at 9:00 am.Everyone is encouraged to come as their favourite Book Character....So have fun!

     意思是定于2010年8月25日上午9：00举行图书角色扮演活动。每个孩子都被鼓励参加，并且将会扮演自己最喜欢的书中的角色。

     当我看到这个通知时，简直快要晕了。真没想到学校这么能折腾。上周我才给孩子们准备了球队服装，这周又要准备书中角色扮演的服装了。这在国内是根本没有的事情。所以我根本没有任何头绪。

     孩子们非常兴奋。恒恒决定扮演《绿野仙踪》里的Dorothy，而哈哈要扮演怪兽小子Ben Ten。我刚开始的理解是找两个印有人物头像的T恤衫让他们穿上应付一下就行了。可没想到的是，老师还专门找我谈了谈关于孩子角色扮演的事情，并且告诉我，他们需要穿的或者打扮的和书中的人物一样。老师还热心地说她可以帮恒恒准备Dorothy在书中的道具，如玩具狗和篮子。在我看来是玩的一件事，没想到他们还挺重视。那好吧，我们借来了《绿野仙踪》和《BEN TEN》的书，又买了Ben TEN的T恤和一块兰色格格丝制窗帘，我花了两个晚上时间算是给恒恒缝了一条和书中差不多的兰色格格裙子。25日早晨，两个孩子开心地穿上自己的服装，高兴地上学了。

     我认为已经很完美了。可是没想到，到了学校以后，我完全被震惊了。孩子们打扮的各式各样，超出了我的想像范围。

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                        你能看出来他是谁吗？

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              她好象是把这只玩具虎中间给掏空了，然后站了进去。

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                      像个花仙子的小女孩

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                                   长袜子皮皮

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                      《爱利丝梦游仙境》中的疯帽子

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        最让我吃惊的是这个海绵宝宝。这个小朋友用泡沫和彩色的布粘贴成了一个真正的海绵宝宝，它的鼻子居然是用气球制作出来的。这个小朋友为了演好这个角色，据恒恒说，他除了吃饭或者上厕所才把泡沫去掉以外，一天都呆在里面，还拎着一个真正的炒菜铲子。真敬业呀！

      不光是孩子们进行活动，连老师也要参与。哈哈班的老师就把自己打扮成了哈利波特中的魔法师，还粘上了大胡子，穿上了魔法师的披风。以至于他进到班里孩子们都没有认出来他是老师。

      我相信所有孩子的精心装扮都得到了家长的帮助和他们的认真参与。从孩子和家长们快乐的表情和尖叫声中就可以看出来。这和国内太不同了。在国内的时候，孩子每天就是上课，下课，放学，兴趣班，然后回家写作业，基本上没有参与过类似的活动。我记忆里上学时快乐的事情就是春游和开运动会。恒恒和哈哈在国内分别上到三年级和一年级，尽管他们两个在老师眼里都是品学兼优的好孩子，但他们也会经常抱怨说没有时间玩，还不如回幼儿园呢之类的话。

      在国内上学时，每到家长开放日，尽管这种开放日可能一学期只有一两次，还会有家长埋怨老师耽误他们的时间，因为必须要请假没法上班，有的干脆不参与，所以更别提学校想搞什么其他活动需要家长支援的了。家长们最关心的也不是学校的活动内容，而是孩子的学习成绩。所以所有的一切教学活动要围绕提高学习成绩这一目的来进行。记得哈哈最喜爱上的机器人课程，我曾经推荐给过别的家长。他们也都只是去看看就算了。因为他们认为那个是耽误时间，对学习没有帮助。而我现在所看到的在澳大利亚小学里进行的活动，全都围绕着另一个主题来开展，那就是孩子的创新能力、想象能力和实现能力。    

     爱因斯坦曾经说过：“Imagination is important than knowledge。" 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。在国内，我们也经常会说：让孩子们尽情放飞想像的翅膀之类的话，可事实上，我们已经无形中用应试束缚住了他们的翅膀。孩子的童年本应该是快乐的，可大量的习题占用了他们玩耍的时间，也同时固定了他们自由发展的方向。虽然国情不同，教育体制不同，但我想能够尽量做到在玩中快乐的学习，还给孩子一个快乐的童年，才是教育学家应该认真思考的问题。