http://s1/middle/5e0f869ft9d0328872a10&690

    前天早上的时候，桐桐醒了就一直缠着妈妈不想让妈妈上班，呵呵……最后我都要出门了，桐桐还是坚持去给我开门、去给我按电梯……最后等电梯门关上的那一刻，我听见了桐桐的哭声“我不要妈妈上班……”，最后我也有些无奈的开车走了，一路上我都有点闷闷不乐。

    10点多的时候，电话响了，我一看是家里的电话，我以为是桐桐姥姥有什么事情想问我，随手接起电话，电话那头竟然是桐桐的声音“妈妈，我想你了，怎么办啊？我就是想和你一起玩……”，虽然嘴上这么说声音听起来还是很开心的，没有哭的意思，我还比较沉得住气，呵呵。我问了一句“桐桐，你在干什么呢？”桐桐说“我在和姥姥一起吃饭呢……”我最后这样和桐桐说的“桐桐，你吃晚饭以后看看表，让姥姥告诉你妈妈还有3个小时就回家了，让姥姥是给你看看，很快的，妈妈还给你准备了小礼物呢……”。

http://s13/middle/5e0f869ft9d03292e1a3c&690

    每次桐桐不想让我上班的时候我都会这么说：“桐桐，妈妈不上班必须得先像‘大大’（校长）请假才行，妈妈没有请假就得先上班，妈妈每天上班的时候‘大大’都会站在门口呢，我去晚了迟到的话‘大大’会不高兴的……”在这一点上我一直都不像桐桐妥协，我对桐桐解释明白了“桐桐，你哭我也是要上班的，你要是不哭妈妈会很高兴的上班，你要是不哭呢，我会很开心的上班，你想妈妈不开心吗？……”

    前天下午，我下班回家，桐桐给我开的门，我伸头一看，呵呵……，小家伙情绪很高啊，高兴地直叫“妈妈，你不是给我送一个礼物吗？你把礼物放哪里了？”，呵呵，原来桐桐一直惦记着上午我们通电话的时候我说的“我还给你准备了小礼物呢……”。我把今天刚收到的当当网寄来的一套《小兔汤姆》第一集、还有一支太阳花的卡通圆珠笔（是我买来放在办公室的笔筒里的，这次把它当成礼物送给桐桐了，呵呵，因为下午上课没时间准备什么礼物，又不想让桐桐失望），还有办公室老师给我的一个能量棒的小零食，我觉得这个有三种东西组合成的“礼物”已经够隆重了，呵呵……

    果然桐桐看了我一件一件拿出来以后开心得不得了，左手拿着太阳笔，右手递给我小饼干让我给她打开，然后又抱着书跑到沙发上去了……其实看到桐桐的那一刻我觉得在孩子们的眼中这个“礼物”并不是多么贵重的东西、也不需要我们花多大的心思去准备，有时候真的是哪怕是一块糖，都会足以让她的小脸露出灿烂的笑容！

http://s16/middle/5e0f869ft9d03294f865f&690

    前天晚上整整一个晚上，桐桐都被一个“角色转变”深深地吸引，乐此不疲，我也至少为了配合她“哭”了几十次！吃完小饼干，桐桐开始跑到我的面前“妈妈，我要上班了……”我先是一惊？怎么会突然这么说呢？接着又是一句“妈妈，你哭吧，你说桐桐要上班了，我不愿意，你哭吧……”

    呵呵，我明白了，原来是想要体会一下角色的转换啊，我全力支持，开始装着哭腔说“桐桐要上班啊，不要上班啦，你陪妈妈玩吧……”，我却没有想到桐桐一脸正经的说：“妈妈，我得先去上班了，要不然‘大大’会不高兴的，等我下班了再陪你玩……”说完转身走到窗台那边自言自语的说了一句“大大，我要回家陪妈妈了行吗？恩，好的……”，说完，自己就朝我走过来说“妈妈，我下班了 ……我们一起玩吧……”。

http://s15/middle/5e0f869ft9d0329e6363e&690

    看完桐桐的这一番表演，其实我很高兴，第一，我是高兴桐桐能理解我为什么她想让我在家陪她的时候我还坚持要上班。第二，是高兴桐桐想回家的时候还知道跟“大大请假”。但是我又有些内疚，因为我想回家陪她的时候却没有这么简单，只是简单地说一句就能让她高高兴兴的见到妈妈。不过总的来说，桐桐已经在两岁半这个年龄用她现在的理解能力支持妈妈了，呵呵……

http://s15/middle/5e0f869ft9d0348da4bce&690