我热爱班主任工作

班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。

一、班主任必须要给学生留下良好的第一印象

第一次在全体学生面前来来亮相要打动学生的心——让学生信服。

二、班主任必须要具备灵活应变的思维能力

灵活应变的思维能力：要对自己所面对的环境和要解决的问题有正确的分析和判断，找出的关键点，充分利用当时的一切可利用条件，采取及时有效的方式处理问题。

三、班主任必须要尽快成为一名教学能手

第一种是视觉学习优势者。

第二种是听觉学习优势者。

第三种是动觉学习优势者。

第四种是触觉学习优势者。

1、你要讲什么？

2、你要给谁讲？

3、你要怎样讲？

一课一个中心：讲清一条线索，讲清一个框架，突出一个重点，化解一个难点，出现一个亮点，第一次上课要牵引学生的魂。“服”——让学生服！

四、班主任必须要关注学生的内心世界

关注学生的内心世界，解决学生心理困惑。

帮助学生完成小学到初中的过渡，帮助学生完成初中到高中的过渡。

五、班主任必须要正确处理与学生家长的关系

不要批评与指责学生家长，不要把学生的过失推卸给家长。

六、班主任必须要处理好与科任教师的关系

1、切忌在学生中间抬高自己贬低其他科任教师。

2、嫉妒——转为敬佩。一句话：感谢折磨你的那些人和事！

3、当科任教师与学生之间出现问题或发生矛盾的时候，班主任的角色定位：协助而不是包办。

班主任必须要不断学习、不断创新；适应新形势、明确新任务；形成新思路、采取新措施。

我热爱班主任工作。