爱，是一个神圣的话题。而对于早恋，家长们却无论如何也不想让孩子去尝试。他们不安地观察着、揣测着，唯恐孩子不小心摘到那枚青涩的果子。

　　家长和老师们应当分阶段了解孩子们早恋的各个阶段，有针对性地对孩子进行疏通和指导。

　　朦胧期（9~12岁）：

　　“青春觉醒”

　　通常女孩子从9~11岁左右，男孩子从10~12岁左右，是性意识和性爱的朦胧期。此时男、女孩子性机能尚未成熟，但已能确认自己的性别角色，对性别差异敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，又往往表现出过分的亲昵和依恋。

　　正确对待孩子的“青春觉醒”对以后形成健康的交友观和恋爱观非常重要，因此要引导处在“朦胧期”的孩子正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。

　　爱慕期（11~14岁）：

　　孩子开始“臭美”

    通常女孩子从11~13岁左右、男孩子从12~14岁左右会有一个“ 爱慕期”，这一时期为了吸引对方，引起异性的注意，女孩爱打扮，很在意自己的发型、服饰；男孩突然爱整洁，注意修饰自己，开始“臭美”。这时的男、女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的服饰、举止，想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在情爱上浮想联翩。

　　然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。父母要教育处在“爱慕期”的孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班级集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。此外，不随便盯着异性同学。

    初恋期（13~16岁）：

　　“初恋期”，这个阶段通常在女孩子13~15岁左右、男孩子14~16 岁期间。这时，男女孩子的性机能都已成熟，对性的体验明显增加，在年龄相近的异性中，发现较喜爱的对象，给予特别的注意与关心，寄予特别的期待。感情上希望多接触、多交往，但理智上又有种种顾虑。

　　这一阶段，孩子更加注意自己的外貌和打扮。父母与老师要教育引导“初恋期”的孩子多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵动精力，影响学业。

　　钟情期（高中）：

　　“钟情期”，即很专一地倾慕、爱恋某个异性。这个阶段一般发生在孩子上高中的时候。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入其中而难以自拔。一旦受挫，又会意志消沉，产生厌世心理。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。

　　“钟情期”一般伴随着“叛逆期”，家长与老师不应该作出过激反应，不能粗暴制止，而应当耐心倾听他（她）的想法，循序渐进、有针对性地沟通。

　　哪些孩子易早恋？

　  根据多年的教学经验，总结出以下孩子容易早恋的情况，家长和老师可适当观察，及时预防。

　　★性格外向、相貌出众的孩子比性格内向、外表平平的更容易发生早恋。因为性格外向的人大多敢于触犯校规，有适合自己的对象，就会大胆追求，有的女生以被男孩爱慕为荣，很快陷入情网。

　　★学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。这些学生受到的关心少，无法把精力放在学习上，不会从学习中获得乐趣，于是，他们便把无处打发的精力和时间转向“爱情”，以弥补感情上的空虚。

　　★缺少家庭温暖的学生容易早恋。比如父母感情破裂，常常吵架，对孩子关心不够；或者是父母离婚，孩子得不到完整的爱。生活在一个冷漠、压抑的环境里，他们渴望温暖，而异性同学对他的爱恋正可以弥补这一点。另外发育较早的孩子也容易早恋。

　　早恋的迹象

　　●特别注意外在形象。女孩爱打扮，很在意自己的发型、服饰；男孩突然爱整洁，注意修饰自己。

　　●生活规律发生变化。例如，学习成绩突然下降，对很多事情心不在焉，纪律松散，不愿呆在家中，频繁打电话或长时间挂在QQ上等等。回家比较晚，对零用钱的需求比较高。

　　●情绪突然变化。例如，性格内向沉稳变得爱说爱笑，活泼开朗变得沉默寡言。

“早恋恐惧”比“早恋”更可怕

　　父母和老师如果不能正确对待孩子早恋，发现孩子早恋时责骂胜于教导，批评大于安抚，那样会让孩子背负着沉重的十字架，对男女同学之间的正常交往走向极端，孩子会出现紧张、焦虑、恐惧……甚至高度焦虑，焦虑的背后是内心剧烈的冲突。父母与老师的教诲如果过激会使他（她）认为应坚决关闭与男生正常交流的大门，但开始觉醒的成长发育意识又使他（她）有与异性交往的渴望，于是在这种冲突中，学习效率下降，并成为最使他（她）恐惧不安的事情。导致其患上“早恋恐惧症”。

　　“早恋恐惧症”比“早恋”更可怕。他们害怕异性的眼光，害怕同他们说话，接到对方的字条更是心神不宁，这种恐惧心理会严重影响到其正常的生活和学习。

    怎样让孩子“脱敏”呢？首先应该是观念的转变，而这方面孩子的父母起着关键作用。父母与孩子应多交流沟通，父母要慢慢纠正自己对男女生交往的错误看法，除了早恋，男女生之间还有真诚的友谊。如果说中学生谈恋爱妨碍学习，那么比起患“早恋恐惧症”带来的对心理健康的伤害，哪个更可怕呢？事实上，完全禁止异性同学交往而造成的危害，比真正早恋带来的危害更大！

　　他们需要心理安抚

　　从大量的心理咨询案例可了解到，大多数中学生其实并不想陷入早恋，关键是，不想早恋的少男少女，也非常需要异性交往，在异性交往的实践中，他们才能够知道，怎样做才能避免早恋。重要的是把握分寸，只要“发乎情，止乎礼”，男女同学间正常的交往是有利于身心健康的。许多家长唯恐孩子早恋，严防死守，却往往收不到好的效果，问题就出在思想不够开放，观念不够健康，而最后受害者，恰恰是他们最不愿伤害的孩子。孩子需要的是心理安抚。