《家庭生活点滴对孩子的影响》一课学习心得 2018-7-27
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今天，我有幸参加了初三（10）班由郭老师主讲的家长课堂的学习——《家庭生活点滴对孩子的影响》，获益良多。
课上，郭老师通过典型家庭教育案例的展示，阐述了当今家庭教育中存在的几个主要问题：
1、家长对教育职责不明确；
2、家长对孩子的期望值过高；
3、盲目地攀比；
4、教育方式的极端，包括专制型和放纵型。
针对上述问题，郭老师给出如下建议：
1、家长应努力提高自身素质，言传身教，榜样的力量是无穷的；
2、家庭是孩子成长的第一环境，家长应致力营造温暖的家庭氛围；
3、培养孩子基本生活自理能力，搭建独立成长平台；
4、正确引导孩子承认自己的错误，不袒护自己的孩子；
5、多与孩子沟通交流，注重情感的交融与关系的融洽，更需要讲究方式、方法与技巧；
6、更新家庭教育理念，以平等的姿态与孩子相处。
言之灼灼，如雷贯耳。老师授课的层层深入，融会贯通，启发我回想自己走在家庭教育的路上，“教育无小事”，点点滴滴都印证了“随风潜入夜，润物细无声”的育人理念。
一、言传身教，榜样力量无穷无尽。垃圾要进垃圾桶，购物、观影有序排队，过马路红灯停绿灯行……我一向对自身从严要求，孩子跟随我，自小耳闻目染。记得有一次我因为赶时间，匆忙中插到结账队伍中的一个妇女前面，结果孩子远远瞪着我，事后狠狠把我说了一通。说实在的，那一刻，我并无怨言，反倒顿悟教育无声，欣慰孩子的成长。
二、用日常“小事”搭建孩子独立成长的教育平台。有句话说得好：“世间几乎所有的爱都是为了能够在一起，只有一种爱是为了最终能够分离，那就是父母之爱。”龙应台《目送》一文中孩子渐行渐远发背影，正是千千万万父母必须正视的现实——孩子，终将在风雨飘摇中，独自前行。而父母终将老去，再无力庇佑。所以，今天让孩子做力所能及的家务与工作，是我家庭教育的重要一环。只要孩子放假，我便分配他完成打扫，清洗，甚至是独自去市场买菜，做饭做菜的工作。即使在他最忙碌的初三学习时间里，只要周末返家，洗碗、打扫仍是孩子必须完成的家务事。我相信在他未来的忙碌工作中，生活的自理是不可或缺的生存能力，更是他承担未来家庭责任，关心家人的贴心举措。记得孩子在小学五年级的一次野炊活动中，他炒的几个菜品获得同学们啧啧称赞。在不善家务的同学中，他高高仰起骄傲的头，这个画面成了我脑海里最美的剪影之一。
三、尊重与平等，是促进孩子成长的暖房。如果说在日常行为的要求上，可以方正有度，那在情感的平等交流，则为圆融交汇。方圆有度，家庭教育才能宽严并济，有血有肉。记得孩子上小学的时候，我对他更注重的是态度的形成，方法的掌握。这个时候，我以严格要求为主。渐渐地，孩子步入青少年，逐渐有了他自己的思想，个性也更为鲜明，于是我们屡屡矛盾冲撞，当局面变得僵持不下，我便开始反省自己的教育方式。正如这次家长课堂中，郭老师提到的“教育方式的极端”——“专制型”，的确对青春期逆反心理的孩子起到物极必反的作用。于是，面对如此局面，我便更有针对性地看相关书籍，更多了解青春期孩子特点，常常请教身边有教育心得的父亲母亲……继而调整自己的方式方法，更为注重孩子的心理需求：给他多一些信任，给他多一些空间，给他多一些选择。现在，若家里遇到生活中的一些难题，我还会把他当作小男子汉，共同商讨和解决。当发现孩子成长中的出现了问题，产生负面情绪，我多半要求自己冷静面对，循孩子成长规律正视，然后以侧面引导的为主——先了解孩子的想法，再按孩子的思路推理事态发展。确定行不通，再以我成人的处理方式给孩子参考意见。久而久之，孩子思考问题显得更稳重，更全面，也变得更有主见。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我知道，孩子的成长不会是一路平坦，而我要努力做一名称职的母亲，终将永远行走在家庭教育学习的路上。感谢这堂课，给了我更明确的方向！
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