教育宣传中的“猫腻”

因为自己平时爱读点书，偶尔有几篇小豆腐块在报纸发表，所以被学校任命为“学校教育宣传小组组长”，说白了，就是责任写学校教育信息，宣传学校好的经验做法。

去年，我根据学校积极接受外来打工者的子女就近入学的事，写了一篇稿子，很快在县教育局信息网上发表了。我发现一家省级报纸的中缝中专发一些学校的简短信息，于是抱着试一试的态度投了过去。没想到稿子在第三天就登出来了，我简直乐疯了！

正当我准备为学校宣传大干一场的时候，我忽然接到镇教管办领导的电话，询问我是否向《××日报》投了一篇简讯，我连声说是是是。电话那头的领导似乎没有丝毫高兴的语气，下面一句话更是给了我一个晴天霹雳，“报社让你抓紧汇824元钱过去。”我懵了,“什么？还要钱？！”“是的，在《××日报》发表简讯是要收费，每个字2元。”824元钱对一位农村教师来说，可是将近半个月的工资啊！我后悔极了。后来，还是镇教管办的领导格外开恩，因为稿子是宣传我镇教育的，钱由公家出了。

经历了这件事，我才明白教育宣传也有许多猫腻。

一些当地的晚报、日报专门开辟一块小栏目，发表各级各类学校的教育信息，甚至明码标价：简讯类，200字以内，每篇200元，300-500字以内，每篇400元；标头新闻，每篇600-1000元；整版2-3万元。当然，根据报纸的影响了，价格也不同，省级报纸要比市级报纸价格高，期刊要比报纸高。

更有甚者，一些报社专门拿出一些版面搞承包，承包者打着“《××日报》记者”的幌子，到各地学校采访，报社根本不管你学校的做法是真是假，成了“钱文”交易，一手交钱，一手发稿。要是学校想发一个几万字的专题报道，那你就更要“出血”了，除了拿版面费，还得请记者写稿、润稿，这笔开支也不小！

如此教育宣传，真让人心痛！

一是影响了教师的精力。现在教育整天喊着“做名师，创名校”，学校要想出名宣传必不可少，学校不得不选择一些业务好的老师专门负责搞这项任务。人的精力是有限的，这样势必影响教师在教学上的精力已投入，从而影响到教育教学质量，使教育走上“舍本求末”的歧途。

二是使学校财力捉襟见肘。学校的经费本来就少，再拿出一大块搞宣传，让宝贵的教育经费投入到一些可有可无的、浮夸的宣传上，而无力改善办学条件，势必使学校教育远离办学的宗旨。长此以往，学校的精力不放在教育教学上，而放在搞宣传、写表面文章上，会激化学校与人民群众的矛盾。

三是助长学术腐败之风。教育宣传也是一种学术宣传，许多学校宣传的是“市级十一五课题”、“省级十一五课题”、“国家级十一五课题”的成果，如果报社良莠不分，只要交钱就大篇幅报道，会助长学术腐败之风，而一些并没有价值的研究报道，会给教育产生误导，小则害校，大则误国。

教育宣传，当慎行！