班主任的不公正现象 

当前，在班级管理以及教育教学过程中，出现了成绩不好的学生容易受到班主任不公正对待的现象，这极大地伤害了部分学生的自尊心和自信心，需要引起班主任的重视和反思。班主任不公正对待学生的表现主要有以下几种：

一是学生排座不公。我们在报刊以及网络媒体上，经常看到差生被安排到教室角落里的案例报道。最近的一则报道说，一名学习成绩不好的学生被教师安排在最后一排，该名学生因为无聊，在5个月的时间内把墙壁钻透一个大洞。这无疑是一个典型的座位安排不公的案例。

二是班干部选拔。在有些班主任教师看来，班干部竞选只是走过场，并没有真心实意地给每个学生提供公平的竞选机会，尤其是对那些学习不好的学生。

三是课堂提问不公。少数班主任在课堂教学中，总是为优秀的学生或需要关照的学生提供更多的提问机会，也会给班干部提供更多的提问机会。一些成绩较差或弱势群体的子女则很少获得课堂提问和发言的机会。

四是学生展示的机会不公。学生个体之间是存在差异的，一些班主任只是让少部分学习好、形象好的学生参加班级和学校举办的各种活动，学习不好的学生少有机会。

五是对待学生的态度不公。学生对班主任的态度是很敏感的，少数班主任对差生另眼相待，这给学生幼小的心灵带来了无尽的伤害。