卢梭说：15岁之前的教育必须在远离城市的农村中进行。所以，在儿子的教育过程中，我喜欢自然教育！正因为这样的陪伴，让我渐渐的慢下来，让我在陪伴孩子的过程中，走进大自然，同时在青山绿水中，让自己真正的静下来，走进自己的内心。

因为这一年多来，自己一直在重庆做着家长教育的工作，在陪伴儿子的过程中，我深切的知道，父母对孩子的重要性！一切的源头在于我，在于我们能给他们怎样的环境！这一年多，家长学校慢慢的走向了稳健，当初只是自己需要，深切的需要，每次都会花大笔费用、大量的精力奔走在各个城市去学习，也正是因为这样，我走进了身心灵，走进了华德福教育。我在这一年多的收获不仅仅在家长学校，更在于我在这个过程中带着孩子边学边成长，边陪伴边净化自己的内心。

我很感谢这将近一年，家长学校所有的学员和家长们对我的信任和支持，不断的促动我往前。在端午前夕，很多家长都希望我能组织一些亲子活动，经过多次去踩点，多次和老师沟通，准备相应的物料，最终在端午后的那天，也就是父亲节，我们组织了家长学校的第一次亲子活动《与自然相约之端午庆典之旅》。中国有太多值得庆祝的日子，比如像清明、端午、中秋、冬至，然后在这个浮躁的追去物质的社会，又有多少人真正知道每个节庆背后的意义。我们做庆典，可以带着孩子找到很多根的东西。

早上9点多，二十几个家庭自驾车从主城来到璧山，来到我家小区集合，我带着嘟嘟跟所有的爸爸妈妈和宝贝们宣布了规则，我们的家长对我个人都很了解，大家也都非常的遵守这样的规则。十几个车同时开着双闪，一起从小区出发，来到了璧山万亩葡萄基地。璧山的葡萄园很大，我们选择了一家有机葡萄园，园长是一位四川农业大学毕业的大学生创办的，想追求环保、追求有机生活，带着村民建了这个葡萄园。我把六七十人分成了六个小组，由村民们带着去了园内体验采摘葡萄。城里的很多孩子还不知道葡萄长在架子上，很多孩子没有看到过西瓜地，更不用说这样亲临去采摘。

        到了中午，我们去了农家乐，去体验有机的蔬菜，但这次的午餐安排得不是太好，老板生意太好，上菜速度太慢，我不得不站在厨房盯着上菜。

下午是整个端午的庆典，首先我们在琪琪老师的带领下，做了晨圈，孩子们和爸爸妈妈们一起牵着手，围着大圈圈，在大圈圈里做游戏，整个晨圈的韵律和节奏不同程度的滋养着每一个孩子，更滋养着每一个大人。因为这次参加孩子的年龄在3岁到10岁之间，所有能很明显的观察到，越小的孩子对这个晨圈的敏感和融合感更强，越大的孩子更难融入，0-7岁孩子教育是多么关键，也是奠定基础的时候。晨圈后，是偶戏“端午的故事”，琪琪老师在树下早早的就准备好了偶戏的物品，虽然天气比较热，但故事在柔和的声音下开始，也在温暖的丝绸和布偶的场景下进行，深深的吸引和滋养着每个孩子，故事从声音、温暖慢慢的侵盈着孩子。

接下来都是体验，体验植物拓染，体验包粽子，孩子们领到了一个个美丽的带着药香味的香囊。在植物拓染环节，孩子们自己去田地里寻找自己喜欢的树叶，拿着一块块石头，体验着植物在敲染环节中的变化，感受着这个世界是多么的奇妙。有些大一点的孩子，植物拓染后，还会拿着针线，一针一针的缝成一个个袋子。所有的教育都是在环境中一点一点的影响着每个孩子。在包粽子的地方，爷爷奶奶外公外婆们带领着妈妈一起包着粽子。最后大家在再见圈中结束了这次端午之旅【亲子活动回顾】与自然相约之端午庆典之旅。 

      晚上睡觉前，儿子抱着我像往常那样跟我聊天，对我说“妈妈，我觉得你好棒！”我问“为什么这么说呢？“儿子说”妈妈，你真的很棒哦，你能组织这么多的活动，还要带着一个小小孩！“我想，我给了儿子一个模仿的环境，不但给了自己力量，也给了他力量背后跟深的东西。

以亦师亦友的王人平老师的一句话结束本次自然之旅：

从父母教养的角度，育儿需要向大自然学习。每个生命从诞生起，就携带了整个自然系统的全部智慧和逻辑，也都有着内在自我成长的动力、能力和秩序，犹如一粒种子，本身已经具备了成就自己的所有可能。父母需要做的，只是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境，去唤醒孩子内在的自觉和力量，激发孩子天赋的自然力。

2015年6月21日