新的一周又开始了。

今天嘟嘟来得比往常要早一点，他来的时候，我还在做楼梯的清洁，他大声地给我问好，精神十足。

给他说自己先玩一会，老师要先拖完地才能陪他，他答应了，开始玩拼图，很快的拼好了小鸟，然后拿给我看，还在我面前拆开拼给我看了一次，接着又拿了更复杂一点的小马来拼，也是很快就拼好了，同样跑来给我展示了一次。

中间一直很想念拉姆，问了好多次‘拉姆怎么还不来？’

大班的佑佑来了，今天小新老师来得晚点，佑佑没有看到老师，就先拿椅子当汽车玩开车和加油什么的游戏，嘟嘟正好一个人无聊，看见了佑佑，又看见了他正在玩的游戏，于是加入到他的游戏里来了。

快九点的时候，我请嘟嘟出来，回自己的教室，然后请佑佑自己练功，嘟嘟有点不情愿，但还是回来了，我拿消好毒的菜碗到厨房的时候，请他帮我提一下烧水壶下去，他愉快地答应了。

回到教室，他的脸又沉下来了，我问他怎么了？他说楼下的爷爷不让他签到，我说是你来的时候爷爷没看见你们吗？他说;不是,我说;是不是妈妈已经签过了。他说；没签。我说那你去问问爷爷怎么回事，为什么不让你签。他不去，后来我下楼的时候问了这个事情，原来是妈妈已经签过了。

他邀请我和他一起搭积木，我们搭了一个大的兔子和青蛙的家。模拟学校的户外环境，修了沙池和滑梯，还有木桩，他开始玩找朋友，敲门拜访的游戏。

拉姆来了，没有马上上楼，先在楼下看了会书。到了楼上的时候，开始和嘟嘟一起玩。拉姆一来就把嘟嘟搭建的户外环境给破坏了，沙池，油梯，木桩，都变成了一条长长的路，嘟嘟不干了，又开始哭和告状。我们让他自己给拉姆说请她不要破坏你修好的东西。他没有说，只是冲着拉姆吼‘我的这个，我的那个’，没得到就动手去抢，他一抢拉姆就会动手，所以小小的冲突了几次。李明老师和我商量说，近段时间在他们发生矛盾时，尽量不说话，也不帮忙，要让他们自己学会在冲突中长大。自己思考为什么别人会这样对我，学会自己吸收消化和解决问题。

李明老师用绿色的毯子给他们设计了草地河流，在李明老师摆设的时候，拉姆很细致的把四个角都拉得很直，嘟嘟则在一边观察。

后来拉姆把毯子拿来裹在了身上当成了披风，开始奔跑，嘟嘟看见了，也兴奋了起来，于是兴奋地两个人开始玩起了追赶的游戏。

看到我开始继续做布艺蛋糕，他们也凑了过来，研究了一下我准备的材料，热心地帮我递东西，蛋糕终于做好了的时候，我们玩了一次过生日的游戏，嘟嘟主动要求是他过生日，于是李明老师送了他木球巧克力，我送了他毛选毡棒棒糖，拉姆则送了他布艺蛋糕。嘟嘟地客人还包括小兔子小青蛙在内的一大群动物，大家开心地唱了生日歌，中文和英文各唱了一遍，然后嘟嘟吹蜡烛，还要求要许个愿。仪式完成后，开始切蛋糕，他假装给了拉姆有花的那块，觉得女孩喜欢吃花，李明老师假装给嘟嘟脸上涂了奶油，于是奶油大战开始了，拉姆和嘟嘟互相给对方涂来涂去，然后两个又扑向了一边的李明老师，最后，拉姆假装给嘟嘟脸上涂了一整块的奶油。在一阵哈哈声中，结束了游戏，并收拾好玩具，开始了今天的晨圈。

今天的晨圈，拉姆和嘟嘟都参与了，跟随老师，坚持到了最后。

上午的加餐，嘟嘟喜欢吃小琴老师烤的饼干，吃了一块又一块，水果和葡萄干都吃得少，拉姆则相反，饼干几乎没吃，光吃桔子和葡萄干。

户外的时候，拉姆大部份的时候都是一个人在滑梯下面的沙池玩，嘟嘟则喜欢主动加入别的同学的游戏，拉姆在沙池里找到了一个被埋起来的编织袋，大叫“找到宝藏了”呼唤嘟嘟跟他一起挖宝。

嘟嘟喜欢主动找小朋友玩，但常常纠结在玩具的归属权上，一根棍子，如果是别的小朋友玩过的，在他心目中，这个就应该是那个小朋友的，谁拿到都不行，一定要去把东西帮别人弄回来，为此，跟小朋友们也发生了些冲突。今天他哭着来告状的，我们一律都没有帮他正面解决，希望他能够从一次又一次的挫折中，总结自己，反观自己，在上面沙池跟茂茂一开始玩非常好，一转眼，两个闹起了矛盾，互相扬沙子，这在沙池游戏里是不允许的。嘟嘟大约吃了点亏，心中不服，在回到园里，已经拍干次了身体，准备换鞋的时候，是有点想不通，跟我说了句:我要去找他。就出去了。其实听到这个话我还是多安慰与开心的，至少，他自已内在的力量提升了。

今天的主题是蜂蜡，拉姆的手很暖和，很快就搓软塑型了，嘟嘟搓了一会还不软，有点心急，最后在老师的鼓励下，终于搓软了，还塑了个小动物的型。拉姆做了个五星我则做了一个划着小的的人。

午饭的时候，也许是玩累了。饭菜和汤都各吃了一大碗，妮妮则还添了两次饭。拉姆最爱吃南瓜，嘟嘟这次没有特别要求，什么菜都觉得好吃。

午睡前，看到我擦地，小朋友们也要加入，于是给每人一条帽子，他们就一边擦地，一边把地板巾当画笔，在地上画起了。

妮妮起得早，两点四十左右，她就起床开始画画，嘟嘟和拉姆是三点十分左右被李明老师叫醒的，起来后也开始画画，拉姆画了小鱼，非常仔细地给小鱼填色。嘟嘟和以前一样，画了几根线条后就去玩去了，李明老师画了开船的两个人，妮妮用他们讲了小美人鱼公主的故事。我画了一张地图似的画，画面上有个骰子，我告诉他这个要摇到几点就走到几那里，于是他们又很兴奋地都假装地丢了次骰子，然后直接去了画面上自己想去的地方。

加餐吃得不错，南瓜汤和饼都合小朋友们胃口，吃得又快又光。

希望孩子们一天比一天更健康！快乐！！