大眼苗同学写行书也有一年多了吧。这一年多的时间中，进步不大。主要原因是大眼苗同学只是每周上课，平日因为功课太忙，根本就不写老师布置的作业。

       从这个暑假开始，老师开始严格的要求，不能按老师要求完成作业的，可以不在这里学。这也就逼得大眼苗同学每周都要拿出时间来写作业。同时，老师也要求每个同学每周要用四线方格本练硬笔字，完不成也不行。

       暑假的一天，大眼苗没写硬笔作业却告诉老师忘带了。老师当即给我打电话落实，如果真是忘带了，让我送到学校里去。我跟老师求情，说是上初中太忙了，能不能不写作业？老师很严厉地否定了：既然在这里学，就要按照这教师的规格来作。我也没办法，只好跟老师说，下不为例，今后一定认真完成老师的作业。

       上周，书法班组织大家参加一个全国性的书法比赛，我给大眼苗同学报上名了。大眼苗很生气，质问我为什么要报名，她不想参加。正说着，书法老师来了，鼓励大眼苗同学参加。于是我就把大眼苗同学的字贴全部拿出来想挑一首古诗。

       眼见参加比赛已经是板上钉钉的事情了，大眼苗同学也不敢跟书法老师废话，但他提出要写一首五言古诗，不写七言的。可以少写四个字。我真了！

       按大眼苗的想法是：还写楷书。我的想法是既然都已经都整本拓兰亭序了，还停留在只写楷书上，有点太那个了。于是我提出要不就写隶书吧，因为大眼苗同学对自己的行书很不满意，总说是写得太丑了。但我长了个心眼，给大眼苗同学从老师那里买了一本行书古诗集。

        其实吧，大眼苗也挺写行书的，只是对自己没有信心罢了。于是我们娘俩就拿着字帖问老师，写首行书参赛行不行？老师倒是很支持，说是：写吧，当作一个锻炼吧。于是就这么定了，写行书作品参赛。

        然后，大眼苗同学就开始用毛边纸练习。一节课下来，大眼苗同学只眼了七八个字，但我看到与大眼苗同学同班的，比大眼苗同学还小的两位同学，人家与大眼苗一起问老师写哪首参赛作品，但到了下课，人家的参赛作品已经完成了，老师看了看，直接让写落款上交了。

       我就有些着急，说了大眼苗两句。然后大眼苗开始反驳：我本来写得就不好嘛，谁让你非让我写行书作品参赛来着？我告诉大眼苗：以前你写参赛作品，或是在家写作业，总是费很长的时间，妈妈不知道别人都是怎么写，以为都这样，那也就罢了。但现在妈妈看到人家写作业的速度，再看你写作品的速度，妈妈心里有数了。写字的时候，一定要大胆地写，不要怕写坏了。即使写坏了也不要紧，重要的要完成一整幅作品，看看哪个字不好，重点练哪个，不能跟你以前那样，写三两个字就感觉不好，就重写。不要纠结在哪个字写得不好，就感觉这个作品有瑕疵了，然后就没心情写了。这样，你不是在享受写毛笔字的乐趣，而把写毛笔字当成了一种负担了。大胆地写，即使写坏了，也不要紧，重在参与就行。大不了再重新写或者说咱们不得奖呗！

       于是，这周的毛笔字作业，我对大眼苗同学的要求就是完成老师的作业，只能用半个小时左右，时间不能再长了。照着书法字帖练就行，不要纠结某一个字好坏与否，要看整体的效果。如果写得不好，就那样行了。周五放学的时候，大眼苗用了半个小时左右，练了两遍古诗，正好家里来了朋友，我拿给朋友看，都说写得不错。大眼苗看了看说：其实整体感觉效果不错，但每个字写得都不好看，太丑了。我说：只看整体就行，别纠结于单个字了。

       这周去上书法课，老师要求参加比赛的同学，还没完成作品的，先写作品。于是大眼苗同学就开始写作品了。作品上要盖印章，结果我们娘俩忘带了。幸亏近便，我回家给大眼苗同学去拿。也就20分钟吧，我回到书法班，大眼苗同学已经写完了，拿给老师一看，老师说了句：嗯，不错，写上落款吧。我一听很高兴，对大眼苗同学说：看吧，你就是自己给自己找事，没有自信，瞧，写得多棒！大眼苗同学心里也美滋滋的，给了我一个‘我是不很厉害’的眼神。

       大眼苗又让我买了一枝落款笔，然后书法老师送给大眼苗一枝新进的毛笔样笔，说是很好用。写上落款，盖上印章，拿给老师看了看，还是比较满意的。参赛作品完成了！

       写完作品的时候，大眼苗同学把在家里练习的作业拿给老师看，老师好一个表扬，说是写得不错。给了一个大大的‘优’字，并且让贴到黑板上，然后课间的时候要照相展览。把大眼苗同学愁的来，很不想贴到黑板上，说是不想拿着作品照相，感觉那样太傻了。我说：今天这个‘优’字是一个里程碑，意味着你以前那种写一幅作品一写就得一个小时已经成为了过去，今后再写就按照这个速度这种心态来写。这也算是咱们真正把写毛笔字当成了一种享爱的开始。去吧，贴黑板上，当成一个纪念！

       关于硬笔字，因为一上课就写参赛作品，老师已经批改完作业了，于是我就单独拿给老师看，问老师写得是不是还不行吧？老师却说：不错，进步很大，硬笔中有了写毛笔的感觉了。就这样练下去，一定没有问题。瞧瞧，这个‘水’字写得就很好。听了老师的话，我和大眼苗心里真是乐开了花！

        耶，硬笔与软笔，终于全部步入正轨！