昨天的期中成绩没有发，白让我惴惴了一天。估计今天就能发了吧？心里象是揣了一个小兔子，忐忑不安。俗语说得好：无欲才能无求。象我这样的，希望越大，失望也会越大吧？大眼苗同学总是能让我的心情跌宕起伏，激情澎湃。

       今天一大早在群里与朋友们一起说起英语买书的事情来。我们都是同一个地方的，孩子的年龄也都一般大，都是同一届，妈妈在一起也好几年了，彼此间的脾气性情都摸得差不大，大伙也都是有话就说，也从不怕得罪人啥的。就是我们这些人，凑着凑着，英语凑到一起，跟着同一个老师学了。

       这个老师对苗苗的评价还是蛮高的，说苗苗的语感好，提升应该很快。就这一句话，让我对苗苗的英语放下心来。初一上学期，学校里的英语老师认为苗苗的基础太差了，弄得我是好一个郁闷。也不能怪人家老师，主要也是因为苗苗的英语成绩可以用惨不忍睹来形容。

       苗苗从四岁开始在小哈佛跟着学英语，当时一节课两个小时就学一个‘hello'和一个'here'，纯粹是在玩中学。教苗苗的那个老师，英文名字也叫'Cindy'，很喜欢长滴象洋娃娃的大眼睛苗苗，所以苗苗学得很有干劲。Cindy老师就说苗苗小小的年纪比较有语感，通常情况下当堂老师讲的小课文，苗苗当堂都能背过。后来，我想了想，大概与我每天给苗苗听磁带有关吧。晚上睡前听，早上起床听，我也发现苗苗学里面人物说话，语音语调那叫一个十足象。

        后来，这个老师不在小哈佛里教了，小哈佛也搬到离家较远的地方，我们就转而跟着邻居的外教进行学习，这一学就是五年多。苗苗并不是很喜欢这个外教，特别是与苗苗一起搭伴的同学不跟这个外教学了之后，苗苗更加不喜欢了。其实这个外教还是比较负责任的，每周都会让苗苗打电话进行聊天，即使放假的时候，我们一周学三节课也必须每周都要打电话。老师说了：面对面交流，有时候孩子会根据老师的表情或态度来猜出老师想要表达的意思，打电话的话就纯粹是根据老师的语音语调进行交流了，更有利有提高孩子的听力与口语。

        我不知道苗苗怎么会不喜欢这个老师，但我知道，如果苗苗不喜欢老师的话，会对学习打折扣的。但苗苗一直算是保持着对英语学习的热情，因为苗苗知道英语学习，不单纯是一门学习内容，更重要的是做为一门技能来进行学习的。

       我告诉苗苗，这英语就跟现在的开车是一样的。在以前，开车是可以做为一门生存的技能，可以当作一门职业来做。但现在呢？开车如果单纯做为职业来做，只能属于下层了。同理，会英语，在以前可以当做一门职业、一门工作、可以挣钱养家糊口。但在当前这瞬息万变的现代社会里，英语是你能更好工作的一门技能了，也是为了方便你自己的一门必须技能。比如你出国旅行，英语只是为了让你能够在国外更好地去游玩，而不会举手无措。所以学好英语是为了自己，与任何其他的事情无关。

       所以，苗苗深知英语的学习与喜欢不喜欢没有关系，会学与不学也没有关系，而是一门今后要立足于社会必备的技能。这也得益于五年级苗苗曾到美国游学的经历。那时候，苗苗到了美国，想要买一个手机，都是靠老师的帮忙才成功的。不然，当时她与同学都看好了巨便宜的美国签约机。在泰国游玩的时候，我们在西餐厅点餐的时候，人家问我是否需要一杯白开水时，我懵了一下下，是苗苗直接用英语与人家进行的交谈。事后，苗妈我还被苗苗好一个笑话。

       老师的眼睛是雪亮的，这不，才几节课，人家老师就说以苗苗的水平，同步拔高已经满足不了苗苗了。要学新2再拔高一些，这样不耽误苗苗的时间。好吧，既然咱们选择了老师，那就跟老师的节奏走吧。

       我曾跟苗苗说过，你这一生中起码应该学会的三件事：一是开车。这是为了自己想上哪都可以随心所欲而不求人；二是做饭。为了今后自己身在远方可以更好的照顾你自己，让自己的亲人放心而不是为了伺候人；三就是这英语了。为了自己能够有一个走到哪里也不怕，实现自己周游世界的梦想，而不单单只是为了学习。

       所以，尽管苗苗的英语学习，可以用得上一波三折来形容，但还是希望苗苗能记住英语的学习的根本目的是什么，能够实现走遍世界也不怕。