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成绩背后的思考

(2014-11-22 11:53:59)
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期中考试

成绩

思考

自勉

大眼苗苗

分类: 妈妈心语

       期中考试发下成绩后的这一周里,我是特别的不淡定,特别的焦燥,特别的无所适从。我感觉我好象回到了以前苗苗厌琴的那段最为灰暗的日子。我看不到苗苗的努力,我看不到苗苗的进步,我的眼里只有苗苗那只能称之为烂的的成绩,我总是感觉苗苗学习应该不会这样,我总是感觉苗苗在学习中并没有尽心。

       我知道我这样的心态并不好,可是我却是真的着急苗苗的成绩。在当前这个以成绩论英雄的现状下,成绩不好意味着什么,大家都是心知肚明。我现在走到了这样一个怪圈里:白天在公司里,我总会劝说自己:不要太着急,相信苗苗能行,相信苗苗不会太差,一定要慢慢地等待花开。可是到了晚上下班回到家里,我只要对着苗苗,我就象执着的精神病人一样,总想抓住苗苗让他赶紧学习,赶紧把成绩搞上去。

        可苗苗每天都是忙忙碌碌的,作业写都写到很晚,哪有时间复习啊?不复习对我来说,总是感觉不放心,生怕苗苗有不会的地方。我满身是劲却总也使不出来,所以我就焦虑,我就心烦。也许是我太忙了没有时间认真考虑;也许是我考虑了但却没考虑透彻,所以我总是走不出这个怪圈。

       我想,现在苗苗应该是不喜欢学习的吧,就如当年弹琴那样,付出的努力一方面总是得不到回报,另一方面还有人总是埋怨她不努力。若是换成我,我也会厌倦了吧?想到这里我就后怕:漫漫的学习之路,这才刚刚开始,难道就要这样把孩子的兴趣全部磨灭掉了吗?我困惑!

       今天在公司里,忙碌的这个月,终于得了点空闲。于是就与办公室里的小姑娘们说起苗苗的成绩来,说给我的无奈。不为别的,只为是发泄一下自己的负情绪,释放一下自己的负能量。结果他们是异口同声地说是我太心急了,也太好强了。

        办公室里唯一的研究生告诉我说,她直到十七岁才开始知道努力学习,学习成绩才开始有了起色,然后高中,大学,研究生,一步步走来,才有了今天。另一个即将当妈妈的女生也告诉我,她的奋起也是上了初二之后。那时候学校里分了快慢班,他没能分进快班,但却是慢班里的佼佼者,受到老师关注的她倍受鼓舞。经过努力之后考上了重点高中,但上了高中之后,因为不管怎么努力,总是撵不上前面学习好了而又归于平庸。

       苗苗是不是也属于晚开窍型?也属于这种受关注就优秀的类型呢?就目前苗苗就读的学校来说,生源无疑应该是不错的,可以说是市内各小学学习不错的都聚集到了这里,想要考上一个好的高中,毕竟这个学校的升学率摆在那里。在小学成绩本来就不出色的苗苗,放到了一堆学霸里,所受的压力可想而知了。

       另一位同样也是大学毕业的小姑娘问我:是不是我在小学里给苗苗灌输了只要综合素质高,学习成绩好不好都不要紧的观念?我考虑了一下,大概有吧?我在小学对苗苗的学习成绩关注的不是很多,更多的关注的苗苗的才艺。难道苗苗对成绩看待不是很重,与我有重大的关系?

       听到苗苗成绩的朋友都会跟我说一句:找找原因,孩子为什么会这样?肯定与家庭有很大的关系。是吧?孩子是父母的影子,孩子身上的毛病,或多或少都会在父母身上找到。

       记得当年苗苗弹琴的时候,就会经常分心、走神,弹着弹着就会不知道弹到哪个地方了。当时的老师与陪练都对我说过:孩子在弹琴中出现的所有毛病,在今后的学习中都会出现。当时我还有些不以为然,感觉这怎么能一样?弹琴只是锦上的那朵小花,而学习却是整个锦字啊。现在想来,虽然弹琴与学习的地位不一样,但相同点就是:都是一个学习的过程中啊。

       现在每天看着苗苗学习得热火朝天,但却总不出成绩,我真的有种当年苗苗厌琴时弹琴的感觉:苗苗在学习中只是机械的重复,并没有认真地用脑去记。我真是欲哭无泪啊。

        回想当年苗苗走出厌琴的阴影,固然有是新换了老师的原因,但更为重要的原因是,新换的钢琴老师不让我管苗苗练琴的效果,只让我每天记录苗苗练琴的时间就可以了。从那以后,苗苗才逐渐地又喜欢上了弹琴。

         原来,苗苗学习不好的症结一直都在我这里啊。

       可是我能跟当年对待苗苗弹琴那样,只关注苗苗是否完成了作业,而对作业的质量置之不理,让苗苗自己独立完成,对错由老师来处理?我能吗?只要是苗苗一有什么问题,老师的短信就会直接找上我,让我抓,让我管,让我督促。我该怎么办?管还是不管?应该怎么管?我茫然!

         算了,既然我抓会适得其反,既然苗苗不是很笨,既然苗苗才上初中不适应,既然苗苗自身很想努力学好,既然我有弹琴的前车之鉴,那我就放手让苗苗自己学习吧,记得有朋友说过:如果养不成自学的习惯,那上了高中会更累。好吧,那我就放手这学期试试。当然,我不会放之不管,我会与苗苗商量好了,只要她遇上困难解决不了的时候,我与苗爸会义无反顾地充当坚强的后盾。

         把在网上看到的,一位班主任老师发给家长的一则短信送给我自己,自勉!

无论成绩好坏,
请想想:每个孩子都是种子,
只不过每个人的花期不同。
有的花,一开始就灿烂绽放;
有的花,需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了,

自己的那棵还没有动静就着急,
相信是花都有自己的花期,
细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,
陪着他沐浴阳光风雨,
这何尝不是一种幸福。
相信孩子,静等花开。

也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。

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