这几天心情烦闷异常。

        周六下午，苗苗去整牙了，结果钢丝把两边腮都划烂了，疼得两只大眼泪汪汪的。看得我心疼异常。

       周日晚上，苗苗洗澡的时候，哭着对我说：“妈妈，我现在对学习没有信心了。”说得我心酸异常。

       周一晚上，苗苗写作业写到快12点，困得眼睛都睁不开，还在埋头与作业做斗争，让我无奈异常。

       苗苗的初中生活，适应得异常辛苦。

       周一早上发短信给老师，说中午利用吃饭时间带苗苗去把牙齿再看一下，我特意说明了预计不会耽误下午的课。老师回信了：“好的。我想跟你说一下，这个孩子开学状态一直很不好。我觉得家长得督促一下，看一下她的作业完成质量和试卷，听写本等等。语文这边我看见连拼音都不过关。请家长一定督促一下。”我看了之后，只剩下苦笑的份了。

       每天晚上写完作业就到了上床时间，总不能牺牲孩子的休息时间来督促，来抓学习吧？就算是苗苗的学习效率有些低，但学校的作业多却是一个不容忽视的因素啊。我问过别的同学，大体上与苗苗写完作业的时间差不多，快也快不了十分二十分钟（个别同学除外）。

       想着苗苗刚上小学的时候，每天背着小书包蹦蹦跳跳、高高兴兴地去上学，活蹦乱跳，天真烂漫；再看看现在，苗苗一回家就趴在书桌上，除了学习，别的什么也不干。还要怎么抓？更为重要的是，苗苗现在对自己没有了信心，对学习没有了最初的那股劲头，让我怎么抓？

       给老师发了一个短信：X老师，感谢您的提醒与督促，开学之前我新换了工作，最近也是比较忙，压力也比较大，没顾上苗苗。而苗苗是个慢热而又敏感的孩子，我们娘俩思想上没有及时转换到初中模式，导致了开学以来一系列的状况。昨天晚上洗澡的时候，苗苗哭着对我说：妈妈，我现在对学习很没有信心了。弄得我很心酸。我鼓励苗苗，说他现在的问题没有什么，比我想象中的要好很多。我相信他能挺过这个困难阶段。苗苗点头答应了。还说哭是因为牙疼，不是因为学习有问题。昨天我们听写了听写本上的所有内容，苗苗只错了一个盈缩之期的盈字，其他都对了。我告诉苗苗，每次都能保持这种状态就行。苗苗的自尊心很强，但又特别不自信，性格不象弹簧，越压越强，而是象面包，越压就越瘪，我一定会与苗苗一起努力，把状态调整好，把学习搞上去。也肯请老师能关注一下苗苗，在他取得了成绩，哪怕是一点点的时候，给他一点肯定，让他恢复自信。衷心感谢！

       周一晚上，苗苗告诉我作业巨多，十多项吧。于是，写完数学写语文，写完英语写历史，写完历史还有生物，足足忙到快12点了。因这两天一直加班没休息，又加上生理期，我陪苗苗陪到快11点，真是抗不住，再加上我看苗苗算数学题，不用演算纸而是硬是心算，说让他用演算纸，还跟我嘴硬，于是就先睡了。等到苗苗上床睡觉的时候，很委屈地哭着对我说：妈妈，我怎么感觉你不关心我？

       时间已经太晚了，我安慰了苗苗几句，哄了哄，又亲了亲她的小脸蛋。苗苗睡着了，我却半天睡不着。老师大概有些怪我们怎么这个时候给孩子整牙吧。虽然也是为了孩子着想，但事情已经这样，老师即使怪也是无济于事了。老师可能会因孩子表现不好放弃孩子，但做为父母，无论苗苗表现怎么样，我都不会放弃，我都会对苗苗充满了信心。

       最近这一段时间，苗苗的压力太大了，她也想要把自己的学习搞好啊。最天的英考试，终于挤到了24名上，苗苗很高兴。我表扬了苗苗：看，还是很有潜力的嘛。还没开始使劲，就进步这么大了。要是再一使劲，那还了得？说得苗苗心里也很美，面上开了花。

       昨天晚上，我看苗苗学习的架式，我偷偷地冲着不放心苗苗，提前出差回来的苗爸比了个十的手势力，意思是十点之前作业真的写不完。果然，快十点了，别的作业写完了，只有地理作业还不会做。据苗苗说上课听得不是很好，所以填充图不会填。我看了看书，与苗苗一起边写边讲。上床之前，苗苗对我说：妈妈，其实我感觉史生并不难，只要认真听了就都会做。地理我不喜欢，所以听的时候一个耳朵听一个耳朵冒。看起来，地理也要上课认真听讲啊。

       很好，知道自己会总结了，这就是个好的开端。“苗苗，下次写作业再速度快一点，就更棒了，是不是？”“嗯，妈妈我知道了。”苗苗高兴地答应了一声。昨天作业虽然到了十点多名钟，但我没有心急，而是心平气和地等着苗苗，苗苗大概也感觉出来了，所以睡觉的时候有点小兴奋。不管成绩怎么样，起码对学习没有抵触，保持兴奋就会取得好的成绩。

       其实苗苗是一个慢热的孩子，适应环境比较慢。但如果真能适应，相信会是很棒的。我也是最近这段时间太忙了没顾上苗苗，而苗苗自己的思想也还停留在小学阶段，造成了目前的状况。现在最重要的是我要给苗苗减压，并恢复苗苗的自信，恢复苗苗对学习的劲头。放平了心态，等着苗苗慢慢进步，相信苗苗一定会行的！