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13大暗示法引领孩子进步

(2009-02-19 10:23:44)
标签:

育儿

教育

暗示疗法

分类: 方方专栏

   随着教育理念的不断更新,在日常生活中父母不知不觉地会给孩子们一些暗示。这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面起到了不可低估的作用。

   其中,对孩子的“暗示”可以分:“积极暗示”和“消极暗示 ”。

  积极的暗示:能促进孩子的健康成长,培养良好的性格和心态。

   消极的暗示:是孩子心灵的腐蚀剂,让孩子情绪低落,产生自卑和自弃心理。

   在此,小编发现许多家长在教育过程中不同程度的犯有"消极暗示"的错误。所以,小编总结了13大“暗示法”引导孩子进步的技巧。

   “暗示”法一:使孩子积极做功课

 1. 母亲确信孩子的功课一定会很好, 是培养孩子功课进步的第一步。

 2. 对待孩子就好像对待优等生一样, 逐渐地孩子就会变成优等生。

 3. 让孩子具体想象做功课会得到的好处。

 4. 故意让孩子不做功课, 也是一种矫正不想做功课的[ 暗示疗法 ]。

 5. 孩子发劳骚不想做功课时, 故意说:[ 反正你就是这样的小孩 !]

 6. 偶尔说:[ 你去玩玩吧 !]反而会使孩子感到不安。

 7. 当孩子不想做功课时, 让他整理桌子, 以培养想功课的情绪。

 8. 当孩子做功课的引击尚未发动时, 让孩子先拟定功课的预定表。

 9. 因不擅长的科目而陷入低潮时, 让孩子暂时只做擅长的科目。

 10. 对于不能专心做功课的孩子, 让他抽签选择先做哪一科。

 11. 父母批评学校或老师, 会使孩子讨厌老师与学校, 也讨厌做功课。

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