英特尔「以芯换心」助教育

采访·撰文/潘青山

“尽管只是短短5天的培训，却给了我极大的震撼。全新的教育理念、宽松和谐的教学氛围、不同凡响的教学模式，使我经历了痛苦、折磨、顿悟、新生的过程。”杨毅（化名）在日记中写到，“这不但改变了我的教学方式，还改变了我的性格。”

杨毅是辽宁省辽阳县穆家镇中心学校的数学老师，性格偏内向，不善言谈。2009年10月，他参加的一个叫做“英特尔未来教育”的主讲教师培训班给他带来了改变。

杨毅只是“英特尔未来教育”教师培训项目百万受益者中的一员。据英特尔中国执行董事戈峻介绍，“这个项目是英特尔与中国教育部的重要合作项目，2000年7月在中国启动，截至到2009年10月底，在历时9年的实施过程中，覆盖了全国31个省、市、自治区，接受培训的中小学教师累计已达150多万。”

“这只是英特尔教育计划中的一部分。英特尔教育项目是一个系统的公益工程，涵盖了从基础教育、社区教育到高等教育，具体包括针对教育工作者的‘英特尔未来教育’项目、激励青少年科技创新的英特尔‘求知计划’、英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）等。”英特尔公司法律与企业事务副总裁兼企业事务部总监、英特尔基金会主席Shelly Esque表示。

作为一家全球信息产业的领袖公司，教育并不是英特尔的业务范畴。英特尔为何要对未来教育投入如此巨大的精力？为何每年会有1亿美元以上的教育投资？难道英特尔在全球始终遵循的“做正确的事情（Do the Right Things Right）”这一原则，出现了不同寻常的改变？

“企业社会责任是个广泛的概念，而不只是慈善的捐赠。”戈峻说，企业社会责任和主营业务相关是应有的趋势，它也可以给企业本身带来好处。“比如说，短期内教育投资可能没有收益，但长期来看，对英特尔、对整个中国的IT业都是受益的，英特尔看重长期回报。”

做正确的事情  让1.5亿中国孩子梦想成真

一位曾参加“英特尔未来教育”项目成果评选的国内某知名教育专家向记者做了这样一个保守的估计：一名接受培训的教师至少可以影响100个孩子，那么，依此推算，英特尔已经培训的150万中国教师就会影响到1.5亿名中国孩子。对于中国基础教育来讲，这将会是怎样的一个结果？对于英特尔来说，又会产生一个怎样的结果？

“英特尔投资教育，首先是使当地的孩子受益。英特尔的这项计划，可以帮助很多孩子。另一方面，随着越来越多的孩子借助于英特尔“求知计划”，步入信息化并对信息化感兴趣，将对整个IT产业链条都有贡献，英特尔也将从中受益。”戈峻称：“短期的投入产出比，并不是英特尔投资教育首先考虑的问题。”

“英特尔长期面向全球教育工作者展开的教育培训计划，19年来，已经向全球50多个国家和地区投入超过10亿美元的资金，通过有效运用技术，提高教学质量，并扩展学生在数学、科学和工程领域的知识。”

“我们的重点非常清楚，就是致力于提高教育质量。”Shelly Esque主管的英特尔基金会，作为一个独立的公益机构，尽管全部基金来自于英特尔，但基金会的活动并不受企业的商业利益左右。

不过，英特尔在教育上的侧重点还是在数学、科技方面，最著名的一个项目就是英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF），它是一个全球顶尖青少年参加的大奖赛，每年英特尔都会在美国召开这个青少年大奖赛，目的就是为了培养下一代科学家和工程师。

参加2009年第60届Intel ISEF的中国选手潘莹，获得了大赛材料科学二等奖、美国知识产权法律协会专项一等奖，并有一颗小行星以她的名义命名。现就读于美国Bryn Mawr College的潘莹说：“我不聪明，也不漂亮，但是我有梦想！Intel ISEF让我和众多热爱科学、追求梦想的中国青少年梦想成真！”这位年仅20岁的小姑娘得以获奖的产品竟然是用于帮助残疾人更好行走的“可调型双囊腔假肢内衬垫”——既展现出独特的科技灵感，又有着巨大的公益价值。

“潘莹的这一研究成果，深深感动了评委们，还有我。”戈峻表示，“我很庆幸英特尔打造了ISEF这一全球青少年科学竞赛的宽广平台，并帮助国内部分有创意、有潜力的青年人在世界科技圣殿中崭露头角——尽管今天还尚显稚嫩，但他们必将成为未来中国构筑智慧型经济的中坚力量。在我看来，这就是‘做正确的事情’。”

正确地做事  在公益领域搭建跨国企业联盟

11月12日，英特尔发布了“2008～2009英特尔中国企业社会责任报告”，包括在教育、环保、社区、工作场所和供应链管理等方面的努力和成绩。这是跨国公司第一次遵照国际通行标准在中国发布全面、完整的企业社会责任报告。其中，在员工社区志愿服务上，最为突出也最受关注的项目是名为“英特尔i世界计划”的汶川赈灾公益行动，该计划的重点依旧围绕教育，帮助受灾学生重返校园。

2008年6月23日，英特尔董事长克瑞格·贝瑞特博士亲自来到四川灾区，考察了位于汶川地震重灾区的彭州市龙门山镇九年制学校，并和四川省人民政府签订了旨在支持地震灾区灾后重建和恢复工作的“英特尔i世界计划”。

英特尔提出的“i世界计划”是一个开放式平台，获得了合作伙伴的大力支持。自启动以来，“英特尔i世界计划”已经成为一个规范运作的公益事业平台，获得了联想、海尔、方正、同方等国内PC厂商以及戴尔、惠普等外国品牌的鼎力相助。截止2009年5月，150所“英特尔ｉ世界计划”网络教室已全部安装好，有超过3000名英特尔志愿者走访了100所“i世界学校”，为学生带去健康心理、环保安全、英语、计算机等知识，志愿者奉献时间超过40000个小时，受益学生达10万人。

“樱桃公司的老师，我很喜欢你，我可不可以换你胸前那枚蓝色的胸针呢？”四川彭州通济学校的小男孩杨紫在英特尔（“樱桃”是“英特尔”的四川发音）助学志愿者离开时提出了一个要求。志愿者同意了，“拿了我这枚胸针后，我上的课你要回家自己好好复习，以后去教给其他的小伙伴。”“成交！”孩子一脸的认真，一脸的满足。

“我一直在想，在汶川捐款的社会热潮过去之后，作为大企业，英特尔除了自身已拥有的注重长远的赈灾机制和项目之外，如何能让其辐射更广，带动新一轮企业社会责任浪潮。”戈峻说，英特尔的“企业社会责任社会化”即由此而生。具体来说，“‘企业社会责任社会化’就是社会各方秉承一致的社会责任理念和目标，大家联手，利用各自所长实现优势互补，从而使社会责任效应最大化。”

在四川彭州通济学校校长杨川看来，英特尔的可贵之处在于：它不是一次性捐助，它始终用心在陪伴我们。杨川说，经过一年多的努力，“英特尔i世界计划”已经形成了一个成熟且注重实效的公益教育，在8个受灾严重的县市援建150个计算机网络教室，帮助学校教育体系迅速恢复；它带动了许多重量级的电脑厂商合力加入到“i世界计划”中来；还引入了英特尔未来教育项目，对教师进行创新教育培训。“这一切，受益的不只是孩子，也不只是老师，对于学校、家庭和社会来说，都加快了我们身心恢复的过程。让我感到十分的欣慰。”

现在，“英特尔i世界计划”仍在进行中，不断有新的单位加入进来。比如，成都谢菲联俱乐部的球员们，来学校为孩子们进行足球培训，让孩子们在运动中找到快乐和自信；成都观鸟会的志愿者们开展了一系列课堂讲座、生态游戏、野外观察等活动，通过体验大自然，正视自然灾害，进行灾后心理干预；青年成就组织（Junior Achievement）也正在跟英特尔一起研究开设一项少年道德培育课程，帮助孩子们建立生活准则，培养良好道德和行为习惯。

戈峻说，在过去的一年左右，英特尔一直在努力实施一个项目，就是希望通过自己的影响力，把周边产业群集合在一个平台上，然后共同倡议和共同倡导，建立一个跨国企业联盟的公益平台机构。“我们不久会有一些好的消息公布给大家，在这个方面已经迈出了比较实在的一步，一方面我们会做一些投入，平台建立后，再推进‘企业社会责任社会化’理念的实践。”