用冷漠的心， 养温暖的小孩

                                                                      梁小桥

        一个晚上，马上准备睡觉了，铁锤忽然问我是不是可以给他烤一点饼干？我很奇怪，因为他很少主动要求我烤饼干给他吃，尤其是时间已经很晚了。他告诉我，第二天是教师节，他想烤点饼干给小学班主任送过去。说这话的时候，铁锤离开小学校园已经有两个多月的时间了。

       我脑子里马上跳出来几个念头，小学班主任对你格外关照了吗？特别宠爱吗？我在心里搜索着老师对他“偏爱”的证据，对他的进步及时表扬肯定，对他的错误一样不姑息，严厉的批评，似乎看不出来有特别之处。可以说，铁锤的老师是一个非常优秀的小学老师，对每一个孩子都尽量给予一个教育者应有的爱。

      我把我的想法咽了下去，问他是不是觉得老师对他很好。他说老师对班级里的每一个同学都很好，小学毕业的时候老师说因为身体原因，把他们这一届毕业班送走就不能继续带班当班主任了，可能会选择当科任老师。铁锤觉得他的老师做了科任可能就没有学生在教师节这一天送给她礼物了，她可能感到失落。如果自己曾经教过的孩子能在特别的这一天去看望她，相信她会很开心的！

      原来如此！

      因为担心曾经教过他的老师会在教师节这一天感到失落，所以他选择在这一天去看望她，这就是当下流行的暖男吧！

     想想现在很多父母抱怨自己的孩子自私，太过自我，不考虑别人的感受，然后又自我安慰因为他们是独生子女，没有和兄弟姐妹分享的机会，似乎自私是必然的事情。

     其实，独生家庭中长大的小孩也可以不自私，不冷漠，懂得合作与分享，拥有一颗温暖、关爱的心。

      父母先要“自私”

       想要孩子懂得关心别人和分享，父母要做的第一件事就是学会自私。有人说不是天下父母都无条件的去爱自己的孩子吗？怎么还要变的自私呢？因为只有你自私了，孩子才知道你有需求，好像曾经有一个故事，关于妈妈爱吃鱼头。因为孩子小，长身体需要营养，每次吃鱼的时候妈妈都要把鱼身上刺少肉多的地方给孩子留着，自己吃鱼头，还对孩子说因为鱼头味道鲜美，她喜欢吃。慢慢的孩子长大，妈妈以为孩子长大会懂得自己多年的良苦用心，没想到在吃鱼的时候依旧把鱼头夹到妈妈碗里，因为从小他就知道妈妈爱吃鱼头。年迈的妈妈哭笑不得。因为妈妈没有表达过，所以他不知道妈妈的需求，一直在曲解妈妈的爱。

       妈妈的无私，换来了孩子的自私。

       曾经有一个朋友对我的懒惰和自私很不能接受，在她心里一个为人母的女人不该如此。是的，在孩子面前我是懒惰的，自私的，我想吃苹果的时候会告诉铁锤如果不忙帮妈妈削一个苹果好吗？我在厨房做饭的时候会让他帮我用剪刀剪掉香菇的柄，也会让他自己整理卧室。很多父母认为这些家务孩子将来做的时间长的呢，还是学习为重，家长们把孩子照顾的事无巨细，甚至牙膏都要帮孩子挤好。苹果皮我自己可以削，我也可以独自做一餐饭，但我不会事事都自己完成，我希望铁锤在做这些的时候可以知道妈妈不是这个家里不拿佣金的保姆，妈妈也会疲惫也会辛苦，一样的需要关爱。

       铁锤每次吃点新鲜东西的时候都会先拿过来给大人品尝，我写东西累的时候他也会主动过来问我是不是需要揉下肩膀，其实，我不在乎那一口吃的，他的按摩手艺也差强人意，但是我享受的是铁锤对我的爱护和体贴，在他按摩完后我说感觉好多了，他的小脸写满了幸福与满足。

      当你常常给孩子机会去关爱你，慢慢你会发现关爱别人会成为孩子的一种习惯，同时，在关爱别人的同时他一样会感到幸福和快乐。

        鼓励要及时

       在心理学中有一种治疗方法叫做“阳性强化法”。所谓阳性强化法就是在一种行为之后，继之以强化奖赏，则会增加这种行为的发生。

       阳性强化法是心理学的一个重要概念，是对人的行为形成与矫治的一种重要方法。其实在我们平常的生活中可以经常用到这种方法。当某一行为在某种情况出现后，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则以后在同样或类似情景下，这一特定的行为的出现机率会升高。通俗地说，阳性强化法即对正确的行为进行及时奖励，对坏的行为予以漠视和淡化，促进正确的行为更多地出现。

       例如当孩子主动帮助大人做家务的时候，父母要鼓励孩子的这种行为，或者是通过口头的表扬，也可以用小红花或者是书籍、玩具等物质进行奖励，久而久之，孩子的这种行为就会形成一种习惯，得以保持下来。

       在家庭中也有这样的一幕，孩子兴冲冲的做了一件事情，比如晚饭前他摆好了所有的碗筷，然后坐在桌子旁仰着脸看着爸爸妈妈，期待着他们的关注和表扬。可是爸爸妈妈看了一眼，没有表示，或者只是知道了这件事，没有给予孩子鼓励和表扬，孩子期待中的表扬落空，心里失落，甚至想以后再也不这么做了，因为没有人会在意。

       当我们期待孩子如何的时候，就要抓住每一个小小的细节想办法将它放大。因为每个孩子都不是自私的，他们都有关爱他人的潜质，只是，不是所有父母都能看到孩子无私的瞬间，忽视了孩子关爱的行为和心思。

       如果说孩子一个关爱他人的举动是一个小小的火苗，若你关注并且在意，及时借助东风将他们变成一团熊熊燃烧的火，温暖明亮。若你视若无睹，那么你的态度就好像是一盆冰冷的水，将这个小小的火苗瞬间熄灭，只剩下一片黑暗和一股呛人的味道。

       营造多子女家庭氛围

       现在很多家庭都是独生子女，几个大人一个孩子，全部的爱只能都放在这个孩子身上，甚至是大人们争抢着对孩子好。所以这种环境下长大的孩子理所当然的认为所有的人都该照顾他，都该对他好，这是天经地义的事。

       其实，如果孩子出生在独生子女家庭，又没有二胎的计划，父母可以尝试着营造多子女家庭的氛围。父母一样可以和他们争吃零食，抢电视的遥控器，也可以是和他们平等享受家中资源的“兄弟姐妹”。父母没有必要对于孩子的要求有求必应，可以讨价还价、礼尚往来。在家里没有谁应该无条件的对谁好，父母应该照顾孩子，但是在父母需要的时候，孩子也要尽自己能力照顾父母。

      我们不能一直让孩子独享家中的资源，凡事都被伺候得好好的，等到他们十八岁上了大学，摇身一变，忽然懂事无私，知道关心别人了！这一切都是美好的想象而已。因为从小没有培养他们爱的能力，没有给他们爱别人的机会，所以即便到了成人，在爱这个课程上，依然是缺乏的。只会接受爱，不懂得付出和给予，更不要说在关爱别人的同时感觉到幸福与满足！

      培养孩子爱的能力，胜过上任何一个特长班。

      拥有爱的能力，胜过任何一次双百分。

       只有乐于分享，主动关爱他人，在未来的生活中，才更容易被大多数人接受和喜欢，用接纳的态度面对周遭一切，人生路会更加平坦、顺畅。

      要想让孩子无私，父母先要学着自私。

      做冷漠的父母，养一个内心温暖、柔软的小孩。