永远在一起

                                      梁小桥

    他们是两粒蒲公英的种子，和其他很多其他种子一样，拥挤在巨大的花球里面。

    当一阵风吹来，他们会大声地唱歌，让长长的头发在风中尽情飘舞。他们喜欢这快乐的日子，希望这种拥挤在一起的日子永远都不会结束，这样他们就可以永远不分开了。

    一天天过去，蒲公英花球越来越大，他们之间的距离也越来越大，但是这份距离不是他们的阻碍，他们伸出长长的手臂，紧紧握在一起。

    直到有一天，太阳特别的大，一切没有任何预兆的发生了。

    “啪”的一声响，蒲公英花球忽然爆裂开了！成百上千的种子像成百上千只“小伞”一样，漫山遍野的飞了起来！

    太美妙了！

    一会儿他们在一片白云上蹦蹦跳跳，一会儿他们飞过了奔腾清凉的小溪，一会儿他们又万丕地去追一只飞着的小燕子。

    终于，他们玩累了，坐在一棵高高的杨树上，欣喜地看周围的风景。

    是呀，他们在花球里面太久了，每天都挤在一个花球里面，从来也不知道外面的世界是这么美！也不知道飞起来的滋味这么好！

    太棒了！

    可是，当时挤在一起的那些吵吵嚷嚷的种子呢？怎么都不见了呢？不知道什么时候，那些曾经朝夕相处的朋友们都无影无踪，不知了去向。

    他们很庆幸，因为他们还在一起！

    此时，他们的手拉的更紧了！

    一阵风吹过。

    他们用力抱在一起，不想让风把他们分开。可是，风太大了。先是他们紧紧贴在一起的脸分开了，接着紧紧依偎的身体分开了，最后，只有两只手还紧紧握在一起。

    风越来越大了！

    他们彼此只有一只手指头还勾在一起，最后，他们被彻底分开了!

    晕晕乎乎的不知道随风飘到了哪里！

    他们一个落在了路旁，一个落在了河边，他们被深深地埋在了泥土里。

    接着，是一个漫长又寒冷的冬天。

    他们孤单的蜷缩在又冷又硬的泥土里，但是，他们都没有灰心，因为他们相信不会永远分开，总有一天还会相见。

    春天来了！

    春雨落下来，一滴滴，渗进泥土里，他们大口大口的吮吸，希望自己可以快点长大。慢慢的，他们的身体越来越大，终于在一个早上，他们看到了好久不见的太阳！

    他们看了看自己，不再是从前小伞的模样，而是两篇嫩绿的小叶子。那天，在不同的地方，同时流下了开心的泪水。

    一天天过去，他们身体越来越高，越来越绿，夏天的时候，他们还开出了一朵朵黄色的小花。那些花儿很朴素，月光一样优雅的黄色，花瓣层层叠叠，有一种很难察觉的清香。

    他们用力的生长，慢慢的，花朵变成了一个个花球，像他们从前一样，很小很小的一个绒球。不过，花球长得很快，几天过去，就有了毛茸茸的样子。

    静下来的时候，他们会想对方在哪里？是不是也和自己一样？

    那些花球越来越大，终于在秋天的一个阳光很好的午后四散开来！

    回忆像潮水一般涌上来，去年的情景仿佛就在眼前。他们看着曾经来自于自己身体的那些“小伞”漫山遍野的飞来飞去，忽然，似乎发现了对方的影子！

    这一切都是真的！那一把把“小伞”都是他们去年的模样，微笑着飞过来。是的，他们用自己的“小伞”向对方问候，用他们的“小伞”给彼此来了平安的消息。

    一把把小伞轻飘飘地落在对方的身旁，深深地埋在泥土里。

    他们笑了。

    虽然，你在河边，我在路旁，但是我们永远在一起，从未分离。

导读：这是一篇非常有感情的童话，通篇我没写一句对白。妈妈在阅读的时候注意情感的掌握，在童话的前半年部分当花球爆炸开来，朵朵小伞随风飞舞，妈妈要用欢快欣喜的语气阅读，让宝宝感受到蒲公英种子看到外面世界，获得自由后的愉快心情。下半部分关于两粒种子被迫分离后，各自生根发芽，但是依旧彼此惦念，妈妈的语气放慢，诠释出两粒种子厚重又坚韧的情感。

1、 宝宝见过蒲公英的花球吗？
2、 用几个词语描绘下蒲公英的样子？
3、 你知道一把把“小伞”是什么吗？

    前几天我看到了一张蒲公英的一张照片，想起很小的时候在草地上吹蒲公英花球时的欣喜，也想起妈妈每年秋天收集蒲公英的种子，第二年春天种在花盆里。。。。。。我就想写一篇关于蒲公英种子的童话。它们曾经是一朵黄色的小花，秋天的时候变成一个大绒球，成熟之后，随着风向着四面八方飞去，落在哪里，就在哪里生根发芽，第二年春天会又生出一棵新的蒲公英。希望妈妈在给宝宝讲这个童话的时候，给宝宝一个关于“种子”的概念，并且在可以的时候，带着宝宝去寻找其他植物的种子都藏在哪里。