特别头疼的特长班

                                                                                  梁小桥

    我们要承认，一个相同的问题，当你处在不同的时间和不同境地的时候，你会有着截然不同的想法和态度。

    很多妈妈问我类似的问题：我的孩子今年几岁了，他学什么特长比较适合呢？

    好像特长是一种普及教育，就像根据月龄吃饭一样，是按照身体的发育情况进行喂养。其实，学习特长和孩子的喂养不是一回事。喂养有着很大的共性，三个月可以加辅食，六月可以吃鱼，牙齿萌发的时候要吃些磨牙棒，因为这些是前辈的经验之谈，每个孩子几乎都是这么过来的，因为孩子的身体发育都有规律可以遵循。

但是，学习特长就有不同了。

    特长是指特别擅长的专门的技艺，是一种特别的长处，之所以特别，是因为每个孩子的特长和其他的孩子都可能不相同。有的孩子在绘画方面很有天分，所以家长在这个方面给他提供了很好的学习空间。也就是说，是否学习特长，学习哪一种特长是因人而异的。而不是想吃饭那般标准，蔬菜、鱼肉、碳水化合物都有着统一的科学搭配，

     孩子几岁了，可以学什么，我们知道，但是孩子适合学什么，只有了解孩子的家长或者专业的老师才可能知道。

    还有人会这样问我：小桥姐，你家铁锤都学什么特长了？我也想让孩子学和铁锤一样的特长。

    当遇到这样问题的时候，我都想每个孩子有自己独特的样子和发展方向，我们适合吃同样的饭菜，但未必适合穿同样风格的衣服。学特长，就类似于根据我们的身材和气质选衣服。同样，不是每一个小孩都适合和铁锤上一样的特长班。

    几乎每个妈妈都在特长班的问题上犹豫过，上不上？什么年龄段上？上哪一个特长班？上了怕累到孩子，不上怕耽误了孩子将来落下埋怨。

    每个妈妈好像都这样的纠结过。 

    在还没有孩子叫我妈妈的时候，我在站台旁看到焦急的妈妈和背着大大书包的小孩，那一刻，我告诉自己，如果有一天我做了妈妈，我就要让我的小孩健康快乐的长大，一定要散养，疯跑着长大。可是，在我成为妈妈以后，我的想法，在一点一点地发生着改变。

    铁锤三岁的时候，在少年宫上了幼儿启蒙课程，每周一节课，我选在周日下午。四岁多的时候，在幼儿园老师的建议下，铁锤开始上口才表演课程，也是在这个时候我们发现他虽然是插班去的孩子，但是几节课下来就成为那个班上表演最棒的男生。也是口才老师告诉我铁锤的音质非常好，建议学下声乐。铁锤一年级的时候被选上当省少儿频道的主持人，那个时候，我发现一年多的口才表演课程对于铁锤的帮助非常大。同时因为很多人都对我说铁锤的声音好，二年级的时候他开始跟着少年宫的一个老师学习声乐。其实我们从没想让他学过声乐，因为我的声音普通，他爸爸也一样。后来他的班主任老师和我说铁锤的嗓音特别透亮，有一次她让铁锤上讲台上去发作业本，结果他张嘴叫出第一个同学的名字后，老师马上说：小点声！太透亮了！我也奇怪，我的声音还算甜美但是声音很小，我也没想过能够有一个这么好声音的孩子！有时候他写作业的间歇，他会把CD伴奏打开，跟着唱声乐班上学过的歌曲，唱歌是一个非常有效的放松方式。

    如果说学习声乐是因为铁锤在这方面看似有天分，所以才学的。上了一年级后，铁锤一直在打乒乓球。选择这项特长就不是因为他在运动方面有天分了，相反，是因为他这方面很糟糕。

    在幼儿园中班的时候，为了锻炼孩子的手眼协调能力，开设了拍球课程。老师对我说很多孩子拿过来皮球就能够拍上三四个，甚至有的可以拍到十几个。但是铁锤就不行了，拍完一下皮球就飞了。还有孩子；练习齐步走的时候，铁锤偶尔会出现“顺拐”的情况。我知道铁锤的大动作发育不是很好，而且协调性也差，就是我们平时说的那种“笨手笨脚”的男生。我担心铁锤上了小学后的体育课上脱班级后腿，我们都知道上体育课齐步走的时候，那个“顺拐”的同学总会被同学嘲笑，他越想调整偏偏越顺拐得厉害！他是个自尊心强的孩子，绝对受不了这个！可以不拔尖，但是不能被大家耻笑。我知道这个方面是铁锤的缺憾，所以我们只有在课下进行弥补。

    一年级的时候，铁锤开始打乒乓球，开始的时候也是很难掌握，用教练的话说“身体怎么那么硬呢”？我们知道乒乓球是一项非常考验协调性的一项运动，当对手的球打过来时，你就要判断球可能落在哪一个位置，然后你的身体就要瞬间调整到那个位置，然后再调整自己手里的拍子，决定是用正手还是反手接住这个球。有时候看似打向右边的球，中途忽然旋转落在了左边，给你个措手不及。

    虽然铁锤打了很久乒乓球，也不是球馆里打得很好的孩子，但是他一定比没有学过乒乓球的孩子打得好。而且通过打乒乓球，铁锤的身体协调性变得好了，同时也能吃饭，身体比原来壮了很多。有时候天气热，铁锤的汗一滴滴的落在乒乓球台面上，我心疼，但是也能理性的面对。

    铁锤一直坚持打乒乓球，他的体育课程成绩最差也是A，也在没有因为“顺拐”的情况，甚至在同学眼里他还是一个体育很棒的孩子，还当上了班级的滑板队队长！这些都让我非常欣慰。

    在孩子学习特长的道路上。我没有刻意朝着那个方向去培养他，因为声音好学声乐，也因为协调性差学了乒乓球。长处发扬，短处方面我们更要努力，笨鸟先飞。

    不过很奇怪，我唱歌很糟糕偏偏铁锤很会唱，我身体很灵活，是天生的瑜伽材料，可是铁锤的协调性就那么糟！

    唉，上哪说理去？