昨天我去给铁锤开家长会了，回来之后百感交集。

    铁锤是班级里唯一一个期中期末都是双百分的孩子，也是期末唯一一个语文、数学和英语都是满分的孩子。其实这个成绩上周六的晚上朋友就告诉我了，这个成绩和铁锤估计的完全一样，我们也很开心，因为铁锤非常了解自己。

    不过在整个家长会上，我都非常的不好意思，因为我是第一次听到老师这样轰炸式的表扬铁锤。我低着头，脸红红的，感觉好像是偷了别人的东西，非常的不自在。

    后来老师让我一定要到台前去给大家讲话，我竟然特别的紧张。我毕业论文答辩的时候不紧张，铁锤小的时候我在一所大学里给二百多个大学生讲《大学物理》时我不紧张，去年夏天在蓝天宾馆给下面一千多个家长讲话时我也一点都不紧张。昨天不知道怎么了，从头到尾就紧张得像个小学生！

    爱人问我讲得怎么样，我说给铁锤丢脸了！

    爱人纳闷，按说当过老师的人讲起话来应该都不紧张，为什么我这么紧张呢？后来他找到了答案，他说因为以往我都只是代表我自己，我很放得开。这次因为代表的是铁锤，我过分的在意了铁锤的形象，所以倒拘谨了。

    不过通过这次家长会，我发现了很多需要加强的地方。首先是铁锤的书写，不规矩、不整洁，这个要利用假期时间强化一下。还有就是铁锤现在还系不好鞋带，自理能力不强，这个原因在于我们家长，放开手脚的时候太少。我还发现他有一些坏毛病，在教材上画画，把书弄得脏呼呼的。

    老师还表扬了另外一位男生，这个孩子我不认识，听完老师的讲述我很佩服他的妈妈。

    这个孩子在入学两周后就生病了，然后就一直没来学校。直到考试前两周，这个孩子才回到学校上课，因为身体虚弱，只能上半天课，下午妈妈就将他接走。期末考试的时候，老是担心他缺课太多，建议他不参加期末考试。但是孩子坚持参加，老师就鼓励他，如果他能拿到好成绩，就在家长会上表扬他的妈妈。结果这个孩子特别的棒，两门功课分别得到了100和99的好成绩。老师说要表扬这个孩子，更要表扬他的家长。

    一个好的孩子，背后一定有好的家长。

    孩子是一张名片，他的言谈举止、行为习惯都和家长密不可分。

    我发现铁锤比其他的孩子花在学习上的精力都要少，很多学生晚上都要预习第二天的课程，在家庭作业少的时候家长都会布置其他的作业。而铁锤这些都没做。作业少的时候就看课外书，看电视，定时的玩一会游戏。我给他也买过两本试卷，等到期末考试的前一天，我才发现有一本竟然还没做过！我不愿意让铁锤在书本上、习题上浪费时间，他现在学的东西还少，我愿意让他多读一些书拓展知识面，多参加一些社会活动。现在看来我们这样做是正确的，铁锤并没有因为少做习题而被别人落在了后面。

    回到家后，我忽然觉得有些不安和压力。这些我自己都能缓解，一定不能让铁锤感受到考试的压力。

    晚上我给铁锤的英语老师打了电话，感谢她的努力付出。

    也非常感谢铁锤的班主任老师，给了这个孩子非常个性化的教育和关怀。