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新西兰学霸的体验

时间：2016-5-12  来源：http://go.skykiwi.com  作者：R.key

 

 

很多初来乍到新西兰的留学生们，面对全新的环境、全新的生活，再加上繁重的课业负担，有没有觉得压力山大？那么，在新西兰，应该如何规划自己的学习方式，提高自己的学习效率呢？来看看一位网友R.key的分享吧。

 

昨天听了AUT中文中心的一个讲座，收益匪浅，在这里与大家分享一下。 

 

这是我对AUT中文中心Claire Li老师苦心筹备的讲座所说的部分内容的理解，大家感兴趣也可以去AUT华人学生会网站了解一下。 

 

这是AUT对于该校华人留学生的一些建议，其他学校不一定适用，但我觉得可以作为参考。 

 

这是学习经验参考，是Claire老师向多位AUT成绩A的华人留学生了解了他们的“取胜之道”之后归纳出来的，说不定效果因人而异——还是那句——“参考”，各位感兴趣的朋友看了本篇东西之后，即使觉得有用，最好当然还是根据自身的情况调整啦。 

 

 

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好的，有关内容展示如下。

 

通读study guide，学习信息都在里面。 

 

善用ausm那本红色笔记，或者年历，将你要交assignment的日期标识出来，并提前计划作业完成的计划表，（例如什么时间之前要准备材料，什么时间要写好第一份草稿等）。周一至周五每天每个subject要花两个小时进行学习（这两个小时包括上课时间）。其实每个subject所占的分数，例如xx学科的分数值15分，那就意味着你这个学期要用150个小时去学它。 

 

有时候也可以借用外部一些软件管理你的学习。例如Google一下有个叫assignment calculator的软件，你输入你要学的科目，assignment提交的时间，它会有个建议让你在什么时间之前做资料搜索，什么时间写好草稿等，可以作为参考，但记得要结合你自身的实际情况。 

 

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平时多做老师给的练习，例题也复习好，说不定老师就在test里面出试题。 

 

有些科目用开卷的方式考试的话，一定会需要课本，所以要衡量好是否买课本的问题，而且如果课本热门的话，一到考试时期你想问图书馆借都没有了；有些开卷考试，带的书是不能有笔记的，所以最好提前问老师具体的考试要求。 

 

要根据老师的ppt进行预习和复习：预习时，有看不懂的单词一定要查；学习时，根据ppt列出的内容、课本的introduction、summary进行重点阅读，因为课本的内容也有分轻重，如果ppt没有涉及的可以跳过。有些老师会比较友善提前将ppt放在aut online，但如果没有的话，建议主动问老师拿，因为老师可能只是怕学生有了ppt就不去上课了，你只要跟老师解释清楚是用于预习的话他们都会很热心给你。 

 

 

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如果觉得课堂很难听懂老师的话，就带个录音笔，在征得老师同意的情况下将笔放在讲台进行录音，一般老师都会愿意的，然后有事没事就循环听，对学习很有帮助。 

 

assignment一定要审题，将题目抄写三遍都不为过，因为当你assignment写到差不多结束时才发现跑题就为时已晚了。 

 

作业如果采取网上turn in形式的话建议提前1-2个小时交就好了，太早交了，想改就改不了了；如果交的迟，有可能会遭遇系统崩溃的问题交不到。 

 

（平时的assignment能挣分就挣分，这样子期末考试的压力就没那么大了（因为平时的作业也占一定比重）。 

 

 

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善用study learning center，每次作业起草三遍之后差不多要成型了就提前一个星期预约center的老师帮你审稿，对于提高分数很有帮助。但因为预约老师只有半个小时的见面时间，所以要抓重点给老师看——introduction、conclusion、还有reference是一定要给他们看的，然后正文里面可以选些重点句让老师看看你的逻辑是否有问题。 

 

每一个assignment（还是essay我忘了），老师都有一个评分标准，英文叫做Marking criteria，听说一般在一个月之前就有这么一份东西，至少一周前就会有，最好主动问老师拿，因为这是你核对你的作业质量的好参考！如果老师真的没有，或者这份东西真的很晚很晚才出，那你还是按照之前的作业要求（例如study guide里面的要求）去准备你的作业吧。 

 

写作业参考人家的书时，最好一边看一遍做好note，记得哪个观点出自那本书，不然写reference时会混乱；别人写得很好，又怕抄袭人家的话，就将那些话翻译成中文，过段时间之后再用自己的话翻译回英文，就好了；注意课堂上大家讨论的观点，或者老师提出的内容——只要不是你自己想的，一定要写进reference！即使本来是你自己想的，但其他人发表在先也一样！ 

 

 

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workshop里面挑座位时，最好跟洋人一块，而且是看上去会认真学习的人（起码带好笔记、书本的人吧）！因为很多时候会有group 作业是以座位为单位分组的，跟他们一起可以锻炼口语并保证作业的正确率与质量。

 

小组讨论时无论你听懂没有都要发言，以显示自己的努力和作用；在开始group assignment之前最好分好工，制定好规矩，不然遇上成员不合作的话就无规则可循了，真的不幸遇上不合作的成员，及时向老师反映，免得被其他没有努力的人瓜分你的成果。 

 

 

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这是我对AUT中文中心Claire Li老师苦心筹备的讲座所说的部分内容的理解，大家感兴趣也可以去AUT华人学生会网站了解一下。 

 

这是AUT对于该校华人留学生的一些建议，其他学校不一定合用，但我觉得可以作为参考。 

 

这是学习经验参考，是Claire老师向多位AUT成绩A的华人留学生了解了他们的“取胜之道”之后归纳出来的，说不定效果因人而异——还是那句——“参考”，各位感兴趣的朋友看了本篇东西之后，即使觉得有用，最好当然还是根据自身的情况调整啦。