昨日，在地铁里听到两个妈妈的对话，其中一个妈妈的孩子2岁3个月，我称其为A妈妈。另一个妈妈的孩子一岁4个月，我称其为B妈妈。

  A妈妈：你家孩子好不好？

  B妈妈：还好，就是现在孩子大一些了，有自己的主意了。不像前阵子好管了。

  A妈妈：我跟你说，这孩子呀你就得从小给他立规矩。不能由着他性子来。

  B妈妈：是呀？你家孩子怎么样？现在是不是该联系幼儿园了？

  A妈妈：我打算过了十一就把他送到幼儿园去。

  B妈妈：哦，那你们找的是公办的还是私立的？

  A妈妈：都是私立的，我看了看还不错。每周还有半天外教的课，还有一些其他的课程，收费也还可以接受。现在都是私立的，公办幼儿园只能3岁，早了人家不收。

  B妈妈：哦，那你家孩子是不是太小了？

  A妈妈：还小呀？人家还有18个月就送到幼儿园的呢。不小了，这孩子现在在家特别不懂事，跟他姥姥黏的厉害，前阵子他姥姥病了，晚上冲奶他非让姥姥给弄，别人弄不行。特别不懂事，然后姥姥就得爬起来给冲奶，这要依我的脾气，喝就喝，不喝就别喝。可是家里的老人就是没辙。惯的孩子一点样没有，所以这也是我决定十一之后送他去幼儿园的原因，就是不想让他那么黏人。而且现在总跟你反着来，你知道我们现在喂饭怎么喂？

  B妈妈：……

  A妈妈：我们开始跟他说，宝宝吃饭。我家宝宝就说：不吃，不吃。然后我说：那你别吃，别吃啊。宝宝说：不，我就吃，就吃。这么着，还能喂几口饭。烦死了，就得送到幼儿园去，让老师好好管管。

  B妈妈：啊，这样呀。我们家孩子现在就有自己的想法了，以后可怎么办呀？

  A妈妈：所以我跟你说，现在就得给他立规矩。不能由着他性子来。要不以后可就难管了。不行就是不行，必须坚持原则，让他明白不能想怎么样就怎么样。

 ……

  听到以上的对话，我有强烈的冲动想要跟两位妈妈说：“请对你们的孩子好一些，2岁3个月的孩子可能刚刚进入第一反抗期，他的表现就是逆反，请你看看孩子的成长，这恰恰是他健康的标志。不要因为他的‘不听话’而选择把他送进幼儿园，因为在他心里那等于被抛弃。一岁4个月的宝宝还什么都不懂，他不理解什么叫做规则，他只知道妈妈是否爱他……”。但我还是节制住了这个冲动的念头，我们没有权利告诉别人该如何教育孩子。

  自家的小侄子今年刚满3岁，我们接触不多。侄子还小时，常常吃手。爸妈看见便打他的小手，斥责他总是不长记性把手放在嘴里。我曾稍稍给他妈妈一个提醒：“不用这样约束他吃手的行为”。但是他妈妈说：“我知道。不就是安全感什么的吗，那我也不让他吃。多脏呀！”一席话让我无语，其实我只想告诉她，孩子现在吃手是认识自己认识世界的开始。当然，口欲期的问题我想解释起来会更加麻烦……

   前几日又见到小侄子，他大概见我陌生，于是便躲在他妈妈的身后，同时另外一只小手马上就握住‘小鸡鸡’。我知道，这孩子大概见我有点紧张。接下来，他的爸妈看到他那只小手，上去就是一巴掌。但是，无论他们怎么拍他，他那只小手都始终没有离开自己的‘小鸡鸡’。过了一会儿，我告诉孩子的妈妈，孩子现在的年龄对生殖器感兴趣是正常的，大人可以不用过分关注，过了这段时间孩子自然而然会忘记这个习惯。他妈妈说：“我们家孩子一紧张就这样，跟他说了很多次，没用。”其实，家长每次这样的提醒，都是在一遍遍的强化孩子的这种行为。这个阶段的孩子紧张就摸生殖器也是为了得到安慰，不需要过多的关注这个问题。慢慢就会没事，但是很多家长也许是不能允许这些自然的发展过程，他们总用自己的成熟标准去要求一个发展中的孩子。

   小侄子与我熟悉以后，抱着一盒围棋走过来。我问他：“宝宝告诉姑姑，你拿的是什么？ ”他抬头看着我笑，还没来得及开口，旁边我的小姑就笑着说：“宝宝你告诉她，这是围棋。”我心里感受到了一丝凉意，成年人一定要在孩子面前表现出自己更聪明更优秀，以此证明孩子的无能和无知。我没有回应小姑的话，继续问宝宝：“告诉姑姑，你手里拿的是什么？”宝宝从盒子里拿出一颗棋子说：“下棋”。我小姑笑着说：“什么下棋呀，这是围棋。”宝宝看着她，不说话。我笑着跟小姑说：“咋地就非要证明大人比他懂得多呢？”小姑说：“那是呀，我要告诉他正确的东西。”我又无语了。成年人往往喜欢用正确的答案来扼杀孩子丰富的想象力，然而这一切发生的如此漫不经心，如此的悄然无声……待小姑走开，我继续问宝宝：“宝宝你手里拿的是什么呀？能不能送给我一个？”宝宝：“这是蛋糕”我说：“蛋糕是黑色的呀？”宝宝说：“对呀，巧克力的。给你！”呵呵，这个孩子把围棋说成是蛋糕，奇妙的形容，不是吗？在我的配合下，他在自己的想象力继续玩耍，他送给家里每一个人一颗棋子，但是从他嘴里说出来的却是不同的礼物。“小汽车，给你！”“大公共，给你！”“这个是枪！”……配合孩子的奇思妙想，不仅是培养他们的想象力。协助他们完成自己想象出来的世界，让孩子感受那种创造世界的全能感，这也该算作培养自信心的方式。

   还是那句话，尊重孩子自然的发展规律，欣赏孩子成长的每一个变化，也许才是最好的家庭教育。