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   心灵手巧的糖糖正准备上手工课呢！


    叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”习惯是人生之基，常常可以决定一个人的一生道路，而培养孩子良好习惯的神圣责任，毫无疑问地落到了我们这些望子成龙、望女成凤的父母身上。

    从宝宝出生开始，作为父母总是想让他或她快乐健康地成长。可是让宝宝养成一个好的生活习惯，却着实是不容易。两岁之前，糖糖的生活习惯比同龄的宝宝要好，按时吃饭、睡觉，不怎么挑食，也不乱吃零食，所以糖糖个子长得高，身体也很强壮。吃饭基本不用操心，做什么她就吃什么，从没有出现过吃饭要吃一个小时以上的现象。

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 糖糖最爱玩滑滑梯！

    可随着年龄的增长，糖糖也开始出现了一些不好的习惯。吃饭开始挑三拣四，睡觉前会在床上蹦来蹦去，你让她干什么，她偏偏就不干，严重的逆反！有时我们会奇怪，本来听话的宝宝怎么变成一个不听话爱耍赖的小调皮了呢？后来看了一些书和专家的观点，才知道这个时候的宝宝已经有了自己独立的思维方式了，不再只听爸爸妈妈的话了，遇事开始有自己的想法了。

    糖糖今年九月份就要上幼儿园了。在她上幼儿园之前，我们开始着手培养她的一些好习惯。比如，按时起床，按时吃饭，按时大小便，还有按时睡午觉等等。可是，这些计划想付诸实施时，却并不是我们想象地那么容易。糖糖这个小调皮，总是和我们大人捣蛋：平时我们上班，她早上就会睡懒觉，不肯起床，可一到周末，她的精神头特别好，六点多就醒了，吵着让你带她出去玩；总爱吃肉，绿叶子菜拒绝入口，原来爱吃的蔬菜也不怎么吃了，一味地喜欢吃甜东西；不好好睡午觉，喜欢在床上跳来跳去，到了吃晚饭的时间，却能倒头呼呼大睡；不喜欢和同龄的小朋友玩，独来独往，也不喜欢喊人了；我们一致认为，糖糖越大越不懂事了！

    其实，这并不是宝宝不懂事，而是她在探索世界，建立自己独立的思维，在不断地“斗争”中成长。我们和阿公阿婆达成了一致，对糖糖实施“放任式管教”。也就是顺其自然，在不违反原则的情况下，让糖糖独立思考，干自己想干的事。当然，这样的放任是有前提的——那就是给宝宝树立良好的习惯。在糖糖进入幼儿园之前，我们循序渐进地开始培养她良好的饮食习惯、卫生习惯、行为习惯，还有社交习惯、道德习惯以及自我保护习惯。这些习惯对宝宝的一生都有很重大的影响。

    这些良好的习惯有：宝宝不挑食、不乱吃零食、安静快乐地独立用餐；宝宝自己刷牙洗脸洗手、养成良好的排泄习惯；自己的事自己做、爱护书籍、规律作息；学会分享、积极主动与人交往、礼貌待客；尊敬长辈、爱护公物、保护环境。要想让宝宝很快养成这些好习惯，做父母的必须言传身教，因势利导，在玩耍中让宝宝学到更多更好的知识与教养。教，因势利导，在玩耍中让宝宝学到更多更好的知识与教养。糖糖在成长的过程中，不断学习，汲取许多的知识。这其中有好的，也有坏的，让宝宝知道取精华、去糟粕，并不是一天两天的事，而是在每天的生活中潜移默化形成的。

    身为父母，爱孩子并不难，而“会爱”就不同了，只将“爱”孩子做为一门科学来学习、来思考、来实践，才是“会爱”的父母。我们在教育糖糖的过程中，正在努力不断地向“会爱”这个方向前行，努力把糖糖打造成一个会学习、会思考、会爱的好孩子！