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    我会叫“爸爸妈妈”了！爸爸妈妈可高兴了！

    从一周岁开始，糖糖就喜欢喃喃自语，不知道在说什么，反正我们是听不懂。渐渐地糖糖开始有意无意地喊“爸爸妈妈”了。不过，她总是搞不清糖爸和糖妈哪个是爸爸，哪个是妈妈。小人儿最喜欢吃鸡蛋，除了叫爸爸妈妈以外，她最先会说的不同音的两个字就是“鸡蛋”，说得非常清楚；此外，喜欢吃葡萄，就会说“葡萄”；真得很有意思！一般的宝宝在学说话的时候，最常说的是两个相同音的字，而糖糖却是先说两个不同音的字。

    糖糖开始说话并不早，也就是一周岁以后，才有意识地开口。但是糖宝宝早就能听懂我们大人的话了，并且会用动作来回应我们。实际上，宝宝在婴儿时期是通过听这个渠道为日后的语言学习打下坚实的基础。所以，在糖糖一周岁前，我们经常和她说话。我们和糖糖说话的时候，会注视着她的眼睛，和她有眼神的交流，让她更专心，并从我们丰富的表情中分辨语意，逐渐地学习在适当的时候说出合宜的话语。

    随着糖糖生活经验越来越丰富，她认知社会以及情绪的发展也就越强。所以，除了听觉以外，视觉、触觉、嗅觉、味觉等经验都是学习语言的好原料。原料越多，变化越多，越能快速掌握语言的使用技巧。我们会带着糖糖散步，给她洗澡，照顾她的日常起居饮食。在这些过程中，我们会教她物品的称谓，花、草、鱼、虫，澡盆、毛巾、热水、沐浴露，还有勺子、碗、饭、菜等，加深小人儿对这些事物的印象。然后问她这是什么，那是什么，虽然她还说不出来，但她会用动作来表示。

    在宝宝学习语言的过程中，父母是她的学习对象。宝宝会从大人的言行中学习说话的态度、语调、用语方式。所以，父母在任何时候都要注意自身的表现，为宝宝做出一个好榜样。我们在糖糖面前说话都用较为轻柔地语调，千万不要大声喊叫，否则宝宝有样学样的。

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    糖糖读报！瞧那认真劲！

    我们给糖糖建立了阅读的习惯。我买了一些童话书，每天讲故事给她听。小人儿喜欢极了。每天固定地她会拿着童话书，跑到我们面前，要我们给她讲故事。她还不会说话，但是会“嗯嗯”地表示。通过讲故事，糖糖对拟人化的故事情节很感兴趣，每次都听地津津有味。这些都能提高宝宝学习语言的动机，建立她良好的阅读习惯。

    要让宝宝尽早开口说话，必须建立一个主动学习的环境。要多制造需要使用语言的沟通环境，借助多样化的练习提高宝宝使用语言的纯熟度。糖糖一开始只会在我们的提示下喊爸爸妈妈，经过我们不断地训练，现在会回答式地喊爸爸妈妈了！我通常会问她：我是谁啊？她就会说：妈妈。然后，我就适时地表扬她：宝宝真棒！小人儿就会满足地多喊我两声！最近，糖糖突然会喊“爷爷奶奶”了，“阿公阿婆”还在训练中。

    要引导宝宝多说话，最简单的原则，就是把宝宝所需要的物品放在她看得到的地方，为了满足自身的需求，宝宝会用手指或开口表示，这个时候，要把握机会与她多对话。比如，糖糖看到饭，想吃，就用手指着饭，我就会对她说：下次想吃饭，就和妈妈说“我要吃饭”。多和她说几遍，她就会记住。教宝宝说话，最重要的一点就是要有耐心！切记不能操之过急！

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    亲爱的糖粉们，糖糖我会说话啦！不过，会说的话还不太多，我会继续努力地！等好吧！

    语言表达是人类重要的心智能力之一，无论是表达基本的生存需要，还是与他人的沟通与互动，“说”都是提高效率的交流方式之一。要让宝宝能说会道，就必须从娃娃抓起，重视语言能力的培养，为宝宝将来的好口才打下坚实基础。

糖糖已经有15个月大了，现在她会说“爸爸妈妈”、“爷爷奶奶”、“妹妹”、“宝贝”、“拜拜”，还有“鸡蛋”、“葡萄”，甚至会喊我“妈咪”呢！我想不久地将来，糖糖会说越来越多的话，语言能力会逐渐提高！