语文课堂行为规范

打造优质、高效的语文课堂，这是一项艰巨的工程，但这也是为明天垫基，只要于我未来有益的，我们就要做，而且要坚定不移的做下去。

语文是人生的基础学科，要学着热爱语文，养成学习语文的良好习惯。

1、高声读书，大声表达，抑扬顿挫，神采风华。

2、认真书写，清楚规范，用笔有神，循法成家。

3、常读善记，积累模仿，手写我心，百炼成篇。

课堂是我们学习的主阵地，规范的课堂表现，良好的人格素养，这些都是决定我们将来成败的关键。

1、站立笔挺，端坐正胸，反映迅速，精力集中。

2、勇敢表现，凝神静听，话语有价，不说闲话。

3、个性独立，合作有序，锻炼自己，劳动大脑。

4、作业及时，答写用心，查漏补缺，如“考”对待。

5、好好学习，天天向上，人生责任，勇于担当。

学习就是要养成好习惯，养成习惯的过程是痛苦的，因为要改变自己，可是结果是幸福的，因为你收获成功。

课代表是一个很重要的职务，干好课代表的各项工作是一个挑战，要以一种“语文老师”的心态来对待，也要求大家用对待老师的态度来对待课代表。
    1、布置作业，收发练习，及时通知，高效运作。

2、做事用心，总结规律，提高质量，建立权威。

总之，严于律己，一切为了自我的进步。

忌：1、书写缭乱，胡乱应付。

    2、拖拉丢落，抄袭作假。

    3、有令不行，有命不听。

语文课堂构建

1、读书10分钟。

2、每人每周要回答问题。采取三级制。做出表格，课代表负责记录。没有发言的同学写检查。

3、每堂课必须要检查的同学名额。

4、我固定要检查的内容：笔记、作文册子、试卷抽查。

5、每天都要集中在最后表扬学生，要大力表扬。

                                                                         2011-9-14 （初稿）