身体力行  传承家风

父母是孩子的第一任教师，孩子们的每一步成长，都是在家长的身体力行中得到耳濡目染的成果。身体力行，才能给后辈树立良好典范，对后辈子女起到言传身教的教化作用，这是学校教育不可完全替代的。

一、要重视对孩子文艺素养的熏陶影响

我有两个孩子，儿子比女儿大四岁。 当时家里开了个豆腐作坊。在忙碌工作中，怀孕的她天天听收音机广播故事和闽南语歌曲。本是解闷的方式，却让两个孩子都得到了受用一生的有益胎教。两个孩子从小喜欢唱歌，富有乐感与节奏感，特别是我的小女儿，在上幼儿园之前，能够完整歌唱《渴望》的插曲，还能准确背诵全部歌词，真是令人惊叹。我也喜欢歌唱包括南曲、现代流行等歌曲。八十年代初有几个学生课余跟着我学唱流行曲，我们几乎唱遍了大陆与港台的所有流行曲。当时还没电视，闲暇时最大乐趣就是唱流行曲，跳迪斯科，沉浸在文艺氛围中。潜移默化的教育，让我们的子女都具备了很好的歌唱、舞蹈和朗诵的天赋，在幼儿园到大学的漫长过程中，他们都是学校的文艺表演骨干，而且对语文、英语等文科学习都起到促进作用。两个孩子从小语文和英语学科都是强项，直到自主创业都跟英语和语言表达相关。我的三个孙子孙女也都具有文艺、语言天赋。难得的节日团聚，我们一家可以开一个文艺吧：大儿子弹吉他，女儿弹琴跳舞，我和小外孙女会吹笛子，大孙子会吹葫芦丝、打架子鼓，小孙女会弹电子琴，一家子其乐融融。而每天给孩子讲一个小故事，也是对孩子语言表达和情感培养的最有效途径。大孙子两次获得晋江市小学英语小导游比赛一等奖，多次获得泉州市少年架子鼓大赛一等奖，外孙女获得小主持人比赛银奖。

这样的经历给我们很好的提示：家长提高自身综合素质，有利于对孩子的教育熏陶， 家长是孩子的第一位老师，从胎教到后天学习观念的建立和学习兴趣的培养，都是家长应该费尽心力自我修养并且对孩子科学有效引导的。