命题要求：用欲扬先抑的写法写一个人。

这样的人让我感动

福州仓山小学  五年级 黄伟宸

点评   林秋人

　　　清晨，我正在熟睡，忽然一阵“唰啦唰啦”的扫地声把我从美梦中拉了出来，我抱怨了一句：“谁呀，大早上的不让人睡觉，真吵！”我抬头看向窗外，只见一位清洁工正在我窗户底下不远处打扫地面。他，用双手握着一把废旧的扫帚，身着普通的不能再普通的工作服。头发凌乱，胡子拉碴。看着他邋遢的外表，我仿佛能闻到他身上的酸臭味，不禁皱了皱眉头，把视线从他身上移开，望着远处的蓝天白云和小区的繁花绿树，顿觉的这个清洁工和这美丽洁净的环境显得那么的不协调。

     放学回来，我在小区门口又见他正在不远处扫地，糟糕！他的扫把底下一定会卷起阵阵尘土，而且他身上一定会有汗臭味，怎么办？还是等他扫过这一片地区，我再进入小区吧。想着，停住脚步，盯着他。他，头顶着橙色帽，枯瘦的手紧握着扫把。他先将落叶等一般的垃圾扫拢，再用铲子小心翼翼地铲到车子里。他不慌不忙，一步一步地扫着，虽然在阳光下我没有见到想象中的尘土飞扬，可我在心底仍然喊着，快点，快点扫到别处去吧！可他却偏偏不时地弯腰捡着地上的废弃物，眼睛紧盯着地板，生怕错过了一丁点儿的垃圾。

这时，走来了一个衣冠楚楚的年轻人，这年轻人一边吃橘子一边丢橘子皮，橘子皮掉进了下水道里。清洁工见了，二话没说，快步走去。佝偻着腰，把手探进冰冷的臭水中捞垃圾，捞出了橘子皮，他还继续捞着水沟里的几张纸屑。垃圾捞完了，他微微地笑了。我望着他那清癯的背影，回想着平时所见流淌着些许清水的水沟，我不禁鼻子一酸，这是一个怎样的人啊？无怨无悔地干着一件那么不起眼的、甚至被人看轻的工作，却干得那么认真，那么仔细！想着，我不禁迈开脚步，想近距离地观察他。只见他双手冻得通红，脸上正挂着满足的笑容。

他在满足什么呢？我边走边低头沉思，又猛然抬头环顾四周，就见小区四处洁净，繁花似锦，绿树叠翠。我不由回望那清洁工正在忙碌的背影，只见夕阳下的他，仿佛身披霞光，显得那么生动！突然，我的泪水夺眶而出，在朦胧的泪眼中，觉得他成了我们小区优美环境中一道最美的风景！

这个夜晚，我又做了一个梦，梦中我也成了一个最普通的劳动者，穿着最普通的工作服，一丝不苟地干着一件平凡而又利国利民的工作，我也成了我们祖国百花园中一道美丽的风景！

【附】原稿

这样的人让我感动

　　在小区干净宽敞的道路上，每天总会见到他忙碌的身影。他，总是用双手握着一把废旧的扫帚，身着普通的不能再普通的工作服。头发凌乱，胡子拉碴。别看他外表邋遢，但心灵却很美 。

　　清晨，我正在熟睡，忽然一阵“唰啦唰啦”的扫地声把我从美梦中拉了出来，我抱怨了一句：“谁呀，大早上的不让人睡觉，真吵！”我抬头看向窗外，只见一位清洁工正在打扫地面。

     他头顶着橙色帽，枯瘦的手紧握着扫把。他先将落叶等一般的垃圾扫拢，再用铲子小心翼翼地铲到车子里。他不慌不忙，一步一步地扫着，还不时地弯腰捡地上的废弃物，眼睛紧盯着地板，生怕错过了一丁点儿的垃圾。这时，走来了一个年轻人，一边吃橘子一边丢橘子皮，橘子皮掉进了下水道里。他见了，二话没说，快步走去。佝偻着腰，用手放进冰冷的臭水刨垃圾，冰水把他的手冻得像胡萝卜一样，可他还是继续刨着。垃圾刨完了，他微微地笑了。我望着他那清癯的背影，不禁鼻子一酸，心想：清洁工是一个很不起眼的工作，但是却为人们做出了太多的贡献，却无一句怨言，如果没有清洁工，那我们的环境将会怎样?想到这，我的泪水夺眶而出。

    在我看来，任何一个为人民服务的人都是伟大的，不管做的是什么工作，都值得我们敬佩。

【点评】

本文的修改稿按照 ：埋怨清洁工打扰清梦——厌恶清洁工邋遢模样——不想从扫地的清洁工旁边经过——感动于清洁工认真工作的情形，想近距离观察他——赞美清洁工——梦见自己也成为兢兢业业工作的普通劳动者。层层递进地写了自己情感变化的过程，这也是按照命题用“欲扬先抑”的要求来安排结构顺序的。

欲扬先抑的写法是一种人物描写技巧。 “扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指压抑、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是贬低，从相反的贬抑处落笔。

用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 例如陶铸的《荔枝蜜》，用的就是欲扬先抑的写法。可以供大家学习借鉴。

比较小作者原稿，习作在第一段也是用先抑后扬的写法，但是在结尾就用赞美的句子褒扬主人公。虽然制造了一个的悬念，但不如全文用欲抑先扬的写法给人留下那么深刻的印象。

另外，习作的结尾，原稿用直接议论的方法直抒胸臆；修改稿用形象议论的写法使文章更有文采，而且显得较为含蓄。特别是结尾的做梦，与第一段遥相呼应，且内容形成鲜明对比，耐人寻味。