拉车

福州市南台小学 一年级 黄思齐

星期天的早上，天气晴朗。我和弟弟在公园玩“拉车”游戏，弟弟一路上哼着歌儿，手里拿着一根树枝在逗引小鸟，小鸟一路上都盘旋在我和弟弟的头上，叽叽喳喳叫着，好像在和我们两个说话，愉快极了。

我拉着弟弟准备回家的时候，看见一个驼背弯腰的老爷爷，他背着一个足足有半人高的麻袋，正在颤巍巍地走着，一步喘一口气，十分吃力。我连忙放开系着车子的绳子，转身跑向老爷爷。弟弟在后面喊：“哥哥！哥哥！你怎么不拉了？”我来不及回答他，头也不回地往老爷爷方向跑。

我跑到老爷爷的身边说：“老爷爷，我来帮你拉吧，我有车子。”，这时，弟弟已经拉着空车来到我身旁，老爷爷放下麻袋，喘着气，回头见我们还小，执意不让我们帮忙，我们不由分说，拖过麻袋，费了九牛二虎之力把麻袋给弄到了车上，然后，我和弟弟一个在前面拉，一个在后面推，使出全身的力气，成功地帮助老爷爷把麻袋运回家。老爷爷直夸“谢谢你们，小朋友，你们真是好孩子呀！”。“这是我们应该做的”我和弟弟异口同声地说。这时，弟弟说“哥哥，快回家吧，不然会挨妈妈骂的”，我说：“妈妈如果知道我们做好事，还会表扬我们呢。”弟弟一拍脑门说：“对啊！”

于是，我拉着弟弟回家了。妈妈知道了我俩今天做了件好事，高高兴兴地奖励了我俩一顿麦当劳。

【注】

添加此句，是因为此时“我”没有把车拉到身旁，如果不说明有车子，老爷爷是不可能答应让小孩子帮忙背重物 的。

补充这一段，使我“费了九牛二虎之力把麻袋给弄到了车上”这一叙述更合理，否则老爷爷会帮忙把麻袋放到车上，怎么让小孩子出大力搬重物，自己袖手旁观？

【点评】

习作详细地叙写了“我”和弟弟拉车帮助老爷爷运送重物的故事。最后，小作者还用妈妈奖励“我们”麦当劳结束全文，更使文章表现出一种童趣童真。

撇开文题所给的图画来看，习作对老爷爷的形象描写很生动，也使“我们”帮助老爷爷的原因写得更加充分。但是所写不大吻合画中老爷爷的形象特征，画中老人虽然挥汗如雨，但是还是大步流星往前走。希望今后更加注意观察画面，注意文章前后照应，使看图作文的想象和描写合符画面内容，情节更加合情合理。而不要因为要运用某些成语而以文害义。