帮助老爷爷拉东西

                        城门中心小学三年级 邵俊琰

今天，天高云淡，大雁南飞，弟弟和我一起去公园玩。
     我和弟弟在公园里挑战了许多项目后，就回去了，我们回去时，我照样拉着一辆四轮小车子，让弟弟坐在车上。弟弟看见头顶上有几只小鸟在飞翔，弟弟拿着树枝逗着它们玩，就这样我们快块乐乐地走在回家的路上。

突然，我放下铁绳子，手指着前面的方向，弟弟问我:“你干什么呢？”我说:“你看，前面那位老爷爷汗流浃背，气喘吁吁地背着麻袋，无比艰难地迈着脚步，非常累啊！”于是我们飞快地向老爷爷身边跑去，说:“我们刚好有四轮小车子，我们帮您吧。”老爷爷连忙点头说:“谢谢你们（。）！”于是，我们把麻袋放在车上，我拉车，弟弟在后面推，老爷爷在旁边指路。

到了目的地，老爷爷称赞我和弟弟:“你们真是乖孩子。”我们说:“这是应该的，还有我们把这辆车送给你。”直到老爷爷肯接受小车后我们才离开，开开心心地回家了。

【注】

原文：我看见一辆四轮小车子。弟弟坐在车上，我拉着车。

此句前后矛盾，故修改。

原文：弟弟拿着树枝赶它们，就快块乐乐地走在路上……
修改后更能够体现“快快乐乐”.之意。

原文；抬着无比坚硬的脚。

原文：直到老爷爷肯接受小车时才走。 我们就开开心心地回家了。

原文后一句另起一段。因为这两句前后衔接紧密，不必分成两段。

【点评】

   小作者能够读懂文题所给的图画，并且通过想象完整地叙述了画面所讲的故事。在叙述中，小作者还对画面的人物形象做了一定的描写。

    希望小作者加强语言训练，把文章写得更加通顺流畅。