学生们就要毕业了，为了激发正能量，为了培养学生的感恩之心，于是，课堂上我就布置了一篇作文让学生写，题目叫做《难忘的校园》。

为了写好这篇作文，我就先让学生讨论，先各自说说校园中那些令他们难忘的地方。但是，我们学校很简陋，除了几间房子就是空无一物的操场，而且上面还长满了杂草。于是学生都觉得没什么可留恋的地方，叫他们述说的时候，他们就纷纷说真的没什么令人难忘的地方。

是啊！在我们的潜意识中，难忘的东西基本上都是些美好的东西，蕴含着某些美好意义的事物。举目四望，我们的校园真的惨败不堪，谁又愿意无事去想那些东西呢？况且这一切不好的情况学生们早就熟视无睹了，对于学校的好与不好，他们似乎也早已淡漠了。哎！在他们的心目中这可能是一个不争气的学校吧。

于是我又引导学生说：“题目的重点在于难忘，不在于它有多美好，也不在于其有多了不起，更不在于你向不向往，只要给了你深刻记忆就好。”

在我的点名下，一个学生站起来就说：“教师宿舍楼前的臭水沟令我难忘！”他话音刚落，一阵哄堂大笑的声音，立马就响彻了我们这个六年级班。我问他为什么。他说，那条沟很丑，令他难忘。

嘿嘿，我在此不得不冷笑一声了。因为我也有同感。那条水沟确实很臭，每次大扫除的时候，我都需要帮助学生们一起疏通。

每个星期一，总是臭泥烂泥满沟。淌也淌不掉，扫也扫不掉，捞也难捞起。每次疏通的时候还总是有很多人在旁边边跑边说：“臭死了！”一些同学也就越干越抱怨，越干越恼火。一年下来，那条臭水沟也就深深地烙印在了他们的脑海中。

嗯，这臭水沟之所以会格外的引人注意，它可是有故事的哦。它之所以那么难以疏通，主要在于“骨鲠在喉”。因为一条水泥路从沟上跨过，当初修水泥路的时候，因为粗心马虎，那些人只是用纸壳子盖在水沟上就铺水泥，结果纸壳子破了，水泥就漏了一沟，之后就结成了水泥粑，把个水沟给堵塞了一大半，什么泥啊，渣啊，果皮纸屑啊，都淌不掉，从而淤积在了里面。

呵呵，这还不是主因。令人想不通的是，当时的施工方为何不修缮好了再走；又是谁做的质检，谁放他们走的。再则，这么多年了，国家每年都会拨很多的办公经费下来，为什么就不把那条水沟整治一下。而是让它一年又一年地这么“臭”下去。我想那条水沟臭的已经不是它自己，而是我们的学校及其我们的老师。这一点值得我们每一位老师反省，特别是过去的所谓的领导。

接下来又有学生说：“学校的院墙令他难忘。”是啊，残垣断壁，杂草丛生，操场上经常是鸡狗猪满地跑，它又怎么不令人难忘呢？那破败的院墙让我们的学校全没有一点安全保障。又是想想真是莫大的悲哀，但是面对它，我们很多人除了无奈还是无奈。而这一切却都又看在学生们眼里，记在学生们的心里。

“学校的垃圾坑也令我难忘！”一个学生站起来说。他说，垃圾坑方圆十几米总是垃圾横飞，许多学生倒垃圾为了省那几步路，偷那么一点懒，他们没走到垃圾坑边沿上就把垃圾给倒掉了，因此也就弄得垃圾满地飞。而这似乎又是我们学校老师没有做好的工作，虽然大部分是学生的不是，但是老师们如果用心，把学校当成自己的家，这种情况出现的概率一定会小很多吧。

有的同学举目四望，发现了我们六年级学校门口的那几块电表，电表下的那几根线都破了皮，可是却一直没有用绝缘胶布给包扎起来。而我呢也仅仅只是提醒学生别打到那个边上去玩。学生们也很听话，从不到那个门口去玩，那扇门总是关注。另外我也经常想到要拿绝缘胶布去包扎一下，可是，我这记性不好，总是走到教室里才记起来，有时候记起来，可是又找不到绝缘胶布。于是就又这么给拖了很长时间，直到这几日我才把它们给包扎好。

呵呵，我只好再次冷笑一声了。一堂好好的感恩课变成了一堂批判课。我真的没有想到。不过这难道不也是学生们对于学校的一份关心吗？如果我们大家对学校时刻都又这份心意，我们学校又何愁办不好呢？这社会之所以如此，主要在于我们的主人翁意识淡薄啊。把我们的学校，我们的县城，我们的国家都当成自己的家，把自己看作家的主人，中国又何愁不强盛？中国教育又何愁没有辉煌的一日。而这一切又是我们大家愿意的吗？我在内心一遍又一遍地问着我自己！

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