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【教育教学】学生欲保持发型而退赛的锥心事

(2013-12-23 19:33:25)
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365

教育

分类: 教育教学
【教育教学】学生欲保持发型而退赛的锥心事

这两个星期,我们全乡的所有小学一起组织一场讲故事比赛,今天正式结束。这也是我首次认真组织学生去参加比赛,一路走下来,拥有了自己的收获,也发现了自己的不足。特此作如下总结。

因为个性  所以放弃

在确定了故事文稿之后,我就在我们班分别挑选了汪珊珊、陈倩倩、朱冬琴这三位朗读能力比较强的同学作为预备选手,她们三人最后谁讲故事讲得精彩就让谁上——到中心学校去参加这次讲故事比赛。

虽然师傅领进门修行靠个人,但是对她们三人进行一定的辅导还是很有必要的。毕竟他们都是深山里的孩子,见识少,而且以前都没有参加过这样的活动;其穿着、语气、神态等等都需要得到及时的指点。

在学生们基本熟悉了故事内容,注意了应有的语气之后,我就决定冒充一回造型师,在学生们的形象打扮上给予相迎的指导。

当然,我也不敢瞎指点,而是参照网络中讲故事比赛的视频,让学生跟着视频里的孩子学着穿着打扮。结合我们班孩子的实际,其中,我尤其强调了“发型设计”这个问题。

那天,我在班上说:“去参加比赛,首先就需要精神饱满。女孩子最好要把头发给梳起来,扎起辫子,露出天庭。这样整个人就会显得格外的精神,也有气场。”

想到我们班有两个同学(其中就包括可能要去参加比赛的朱冬琴同学)老是皮头散发的,我就接着说:“日常生活中,我们也最好把头发梳直了扎起来,那样更阳光,更健康。头发散下来只适宜休闲的时候,或一些特殊的时候。”说这些话的时候,那两位同学都一直不敢看我。

结合视频内容,我又说:“另外,你们三个若是选中谁去参加比赛了,去的那天呢,衣服也最好像视频中的孩子一样,穿得鲜亮整洁一点。这样也会给人眼前一亮的感觉。”

说完以上三段话,我就又让她们三上讲台来把那个故事各自讲述一遍,又作了一些指导就下课了。

谁知,第二天在全班投票决定了去参加比赛的人选之后,被选中的那位选手——朱冬琴同学,竟然立马站出来说:“老师,我可不可以弃权啊?”

见如此突发情况,我连忙就问:“为什么啊?你为什么要弃权啊?“

她说:“不为什?“

我说:“不可能没有理由,到底为什么你说出来啊。“这时很多同学都在边上劝她别弃权,有的同学甚至喊出了:”朱冬琴,你是我们班的骄傲,你去吧!别弃权了!“

谁知,听到这些后,她的面部表情变得想要哭似的。我就大事不妙,就又说:“朱冬琴,老师也不勉强你,尊重你的选择,但是有什么想法你就说出来啊。“她这才勉强笑了一下,但还是说不想去。最后,我当然没有勉强她,只有另觅人选了。

朱冬琴退赛的事情虽然在班上过去了,但是在我的心里却没有过去。晚上我就只好绞尽脑汁给她找退赛的理由了。

我想,其一,大概是因为发型的缘故。可以看得出来,她根本不想把自己的发型换掉,因为我那天说要把发型换一下,她和另外一位学生并没听从我委婉的劝告,依然是我行我素整日披头散发的。或许她俩已经习惯了,想一时该过来,还真的有些不适应吧。所以我想,朱冬琴同学是宁愿牺牲良好的比赛机会,也不愿意改换自己的发型吧。有些时候想要改变一个习惯真的很难,俗话说,人若改常,非病即亡。这也怪不得她。

其二,可能是缘于他的自卑。那天我说要一点鲜亮的衣服,给自己好好的打扮一下。但是,我们班的朱冬琴同学呢,却一直都是一个十分朴素的孩子,从来没见她穿过一件鲜亮的衣服(就算是鲜亮的衣服,因其质量不好,经过几次水洗,颜色也会暗淡下来),也没见她穿过一件好一点的衣服。因为她们家确实很苦难。她父母离异,父亲又长年在外打工,她只能跟着她的叔叔过日子。当然,我们学校每每有爱心人士来捐助,我们学校都会给她一个名额。这个学期,她已经得到了好几百块的爱心捐款了。但是,这些钱好像都没用于给她买衣服,因为这个学期以来,我没有看见他穿过一次新衣服。冬天了同学们都穿羽绒服什么的,但是她却依然只穿着她褪了色的小棉袄。

是啊,那个孩子没有一点虚荣心呢?她难道就不想穿好一点的衣服,让大家觉得她就是一位小公主吗?难道她就不想去比赛,拿回一个好的名次,给自己增添光彩吗?穷人的孩子早当家,这世间的无奈,她一定经历了许多许多;其内心的早熟,在让人觉察其懂事的同时,又会让人觉得无限的悲哀。

因为故事   所以……

这次讲故事比赛,孩子们一个个搞得像演讲似的;赛后,王校长就对这一点作出了严厉的批评。这一点确实是孩子们和老师们值得注意的问题。王校长说,讲故事就得像说书一样,各种人物的语言神态必须模仿得惟妙惟肖,这样才像讲故事,讲出来的故事才生动传神让人无法忘怀。王校长的话如雷贯耳,老师们都听得默无声息。

是啊,我们这次讲故事比赛,所有选手的稿子都是书面语过重,没有做到口语化。这样学生讲得再怎么有感情,都像是在背书一样。当然就得不到各位评委的认可。不过就故事性来说,我觉得我们班同学的那篇稿子故事性还是蛮强的,只是语言过于书面化,下次若再次组织学生参加讲故事比赛一定要注意这一点。

最后,我们班的学生拿了个二等奖回来,成绩还不错,孩子努力,值得鼓励。只是老师我以后得加把劲儿咯。嘿嘿!

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