高三数学复习思考【60】：一课一题，条条在理

鲁春林: 2013-5-30.

一年一度的高考，脚步越来越近，越来越响。师生情况怎样？或越来越匆忙，或越来越紧张，或越来越麻木，或越来越充满希望，或越来越应考无望，或越来越……

课堂，教学的主战场，没有硝烟的战斗一刻也没闲过。怎样达到战无不胜？八仙过海各显神通！

一味地讲，学生不想，没有印象；一味地练，学生厌倦，没有重现；一味地看，学生不干，没有波澜；……

容量大，学生昏沉，容量精，学生精神。每节课，很宝贵，贪多求大求全，适得其反。围绕一个中心，一课一题，一题多议，挖掘多点，条条在理，解决多疑，分享多益，点点滴滴，为生输液，薄发厚积，靠出神奇。

下面是昨日课堂的板书实录，一切皆付笑谈中。 
第一节课所讲专题

第二节课所将专题

本次模拟考试的文科题T19

本次模拟考试的文科题T21
本次模拟考试的理科题T20

本次模拟考试的理科题T22.易错点:1、格式写证明；2、别把K>0当条件看待；3、第二问不是充要条件。关键点：1、牢牢抓住恒成立条件等价转化；2、第一问为第二问服务。