25个月：反义词的表达_可乐果树

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25个月：反义词的表达

(2011-04-01 15:07:11)

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分类：成长记事

越来越有主见了，会很积极的表达自己的意愿，有时会很委婉，比如“喜欢”和“不喜欢”：

“乖乖喜欢穿小带带衣服（帽领穿带子的卫衣），乖乖不喜欢穿熊熊衣服。”

“乖乖喜欢穿爸爸的袜子（只要纯白色的，都认为是爸爸的袜子），不喜欢穿青蛙袜子。”

“乖乖喜欢吃小鱼，不喜欢吃蒜（炒鱼中放的蒜他要夹出来给爸爸）。”

懂事的样子表达“大”和“小”：

果儿喜欢坐公共汽车外出，也喜欢独自坐着，他坐里面的椅子，我坐外面的，我们并排坐着。

他会很开心的告诉我们：“乖乖自己坐大汽车的，乖乖坐小的，妈妈坐大的。”

刚蒸好的馒头，果儿会递给我一个：“妈妈吃这个，乖乖吃小的。”

快步走路或是小跑跳的时候，表达“快”和“慢”：

看着果儿几欲摔倒的模样，我告诉他：“你的速度太快了。”

果儿会放慢脚步，小心翼翼地挪着步，自语着：“嗯，慢一点。”

喜欢玩皮尺，经常拿着量这量那的，念念有词，用自己的语言表达着“长”和“短”、“高”和“矮”：

果儿把皮尺一头按在自己的额头上，告诉我们：“乖乖量量多高了。”

问他有多高，他笑嘻嘻地咕哝着“13厘米，30米。”接着又去量小桌子。

问他是桌子高还是乖乖高，果儿回答：“是乖乖高，小桌子不高。”

果儿拉着皮尺来来去去，有时皮尺会被自己踩到，他就跟自己解释着“哦，太长了。”

揪着跟小线头，一只手抓着，另一只也想抓，可是线头太短了，他会着急着“乖乖抓不住了，太小了。”

拿着两根长短不一的小树枝摆在地上，问他哪一个短哪一个长，他会正确的指着“这个短”，然后拿起长的那根道“把长的扔掉，扔垃圾桶里，乖乖不喜欢。”

没有特别的教过长短、高矮这些概念，果儿还不能很好的直接说出短、矮之类，经常借助“不”来辅助表达：高和不高、长和不长、会和不会、想和不想等。但是从他的无意的说语中却发现，对这些基本概念的理解，他已很好地形成了些思维模式。

我又要再一次地提醒自己,在跟果儿的日常交流中，要继续更多的、更准确的描述着、解释着。偶然无意的描述，孩子或许已经记得了。

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