网课效果怎样？对高中、大学的学生及一惯学习认真、要求自己严格的学生，无疑肯定效果好，收获大。对中小学校低年级的学生、如家中无家长监督看管、学生自觉性较差的学生那效果就难说，比起线下上课差的够呛，老师又不能如实知道学生学习的具体情况，只能在网上大慨了解一些吧。

      重庆今年9月开学不久，因为疫情影响，中小学校基本刚进入半期考试时便开始上网课到今，又期末考试……估计到学校放假或下期开学会不会进行线下上课呢？也是未知数。

      外孙上初二，学习还算自觉。在班上成绩应该是中上前十名内，我感觉他在网上学习就不够刻苦，虽然我不会去监督他上网课，毕竟宅家隨意，可以看手机（老师常在里面出通知或布置作业），所以课余时间他常常要玩下手机，上课了，看他表情还有点恋恋不舍呢！玩手机会让人上瘾，中小学校是不让学生带手机进校的，目的就是要学生专注学习。外孙回家一般除学习必须及节假日外是很少玩手机。线上学习他的自控便差了不少。再有自习课线上松懈一些，作业有不赶时马虎现象。偶尓听老师在网上点明催促学生拖拉或未及时交作业情况……

      昨天看重庆电视新闻，有的学校老师在线上教学，竟无意间成了网红，为人点赞！原来这位老师担心学生线上有不认真对待或了解学生情况不够，所以他便利用课余时间去学生家访……让学生、家长很是感动。老师还主动启求意见及建议，意在互相勾通，共同进行好线上教学。这真是一个在疫情线上教育中沟通师生、家长的好方法。学生表示：老师都能上家中关心、看望我们，一定要认真线上学习才行。不辜负老师对我们的希望。

      线上教学的效果，关键在师生共同配合黙契上。由于学生宅家，老师还要求学生应抽时间帮助家里干家务。外孙就主动让我教他学做一些厨房活呢，还拍照发给学校班里汇报，这有利于学生爱劳动互进，为家长们叫好。

     学生的任务是学习，无论是线上线下都应该努力学习才行。线下固然直观便捷，线上是特定采取的必要可行之举。愿学生们在当下好好上好网课，严格要求自己，自觉按学校要求，好好学习，在德、智、体、美、劳等上取得更大进步！