每天晚上，除了固定的讲故事时间，阿木尔还会要求和妈妈聊聊天，通常都是幼儿园的事情。这段睡前私聊成为了我和儿子之间沟通的最佳方式，孩子和各种心理问题和想法都是在这里呈现的。

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   这“闺蜜时光”最初缘于阿木尔去年刚去幼儿园，接他回来时，我也恨不得把他这一天的行为打听个底儿掉，而孩子不领情，问什么都说不知道，连吃什么饭也不说，再继续打听，又怕孩子更逆反，因此，我就在一次睡觉前，灯也关了，看不见对方的脸，我对他说“咱俩聊聊天吧”，之后就讲了我小时候也不愿意去幼儿园的事情，对幼儿园很排斥的阿木尔听到我以前的事，很有共鸣，一点也不反感和我的私聊时光，相反，还很喜欢，每天睡觉前，都会主动说一些幼儿园的事情。

    这聊天所产生的正能量，是一次阿木尔被老师批评后，他光是哭，怎么问也不说在幼儿园发生了什么，我很是着急，可无论怎么劝导，他也不肯把事情的经过讲出来。睡前，我对他说，和妈妈聊聊天吧，在黑暗中完全放松下来的阿木尔才开始说，自己洗手时弄水龙头被老师批评了。孩子讲的虽然不清楚，但事情基本清晰，也不是太大的问题，我没有责备阿木尔，只是告诉他老师说的对改正就好了。转天，和老师说起这事，老师才把事情经过说了一遍，还把本来更不愿意去幼儿园的阿木尔哄的顺畅了，以后，也不再怕老师的批评了。

    阿木尔的许多心里问题，也都是在这聊天中透露出来的，比如，他不喜欢淘气的喜欢抢别人东西的孩子，他很喜欢按规距来的小朋友，包括他在幼儿园遇到被小朋友排挤、被好朋友冷落的种种行为，都因为聊天得到了及时的能量补充，对于我来说，能有这样一个渠道了解儿子在外面不为家长所掌控的生活，实在是一个惊喜。

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    在我看来，和孩子建立一个温馨的“闺蜜时光”，是一种非常好的沟通的方式，在这种环境中，家长一定要放下权威尽可能把自己溶入到孩子的心里，无论他做的对与错，都不要有批评和责备，多一些理解，理解他们仅仅还是几岁的孩子，不可能象大人一样面面俱到，多站在他的角度去考虑问题，取得孩子的信任，做一个倾听者，而不是一个评论家。

    周末，阿木尔在聊天中讲：“妈妈，今天老师让XX小朋友从一数到十，XX说：“1、10”。哈哈，我俩一起开心地笑了起来。好有意思的闺蜜时光。