其实我很重视这块的教育，我一直觉得书可能是介入安全教育最好的方式，形象又深动，但这方面一直不成功，阿木尔两岁多时，买了《不要随便摸我》那套书，但一说书名，小朋友就把书放下了，不让讲。以后也没再让读过。

   再遇到小兔汤姆里有本《汤姆走丢了》，讲到小汤姆和妈妈走丢了，阿木尔就哭了，眼泪流的哗哗的，这本书到现在也没再讲过。当时我觉得可能他还太小，很难接受这种负面的东西，就也没再坚持。

   偶尔看到有孩子走丢的新闻，我也会对他说：“到外面人多的地方一定要紧紧地拉住妈妈”，阿木尔眼眶又红了“妈妈你别说了”。这以后就成了他的口头语，只要不想听的东西，他都会说“你别说了”。

   还有一次，我在屋里，阿木尔就打开了外面的门，一直没关。我发现后，就说了几句“妈妈爸爸没在身边的时候，一定不要自己打开门，要是外面有坏人，一下子就进家了”。话还没说完，他就又大哭起来，哭的非常伤心。我又不敢说类似的话了，这相关话题在我家简直就成了禁区，小朋友一点也不愿意听。

   直到现在，三岁，有关走失这方面的安全教育依然是空白。前些天，又看见北京在家门口就抢抱儿童的新闻，内心又些许的焦躁不安。但阿木尔对类似的教育很抵触，也很难面对，我也在寻找一个好的方法，也可能，再大一些，效果会好很多。